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姣梅生物学案
水冶镇一中学案年级 七年级
科目 生物课题
生物与环境的相互影响
主备人：杨姣梅时间：2012 年 9月13 日学习目标通过探究实验和测量，说明生物与环境之间的相互影响。
什么是生物因素和非生物因素。
重难点 1.生物因素和非生物因素。 2.生物对环境的影响。过 程 及 内 容 一、自主学习：（15分钟请耐心品读教材，在文中将下列知识作出批注，默记后合书填写，你最棒！）
生物繁多如何生存，与环境的关系如何？
什么是环境？生物对环境的影响？
环境对生物的影响 二、小组学习：（合作探究，共同进步）（8分钟）
以四人一组共同讨论上边的问题，然后再解决下边的问题。
生态因素：环境中影响生物的形态，生理，分布的因素。生态因素分为非生物因素和生物因素。
非生物因素:阳光，空气，水分，温度，湿度等因素。
生物因素：是指生物彼此之间的相互影响。
生物对环境的多种多样的适应。
生物对环境的影响。
三、展示点评：（人人讲解、我最棒）（15分钟）
生物与环境的相互影响包括
1.环境影响生物的形态，生理和分布
a.非生物因素：活动：探究温度和湿度对霉菌生长的影响
b.生物因素：同种生物之间的相互影响；不同种生物之间的相互影响。
2.生物能影响和改变环境：活动：测量不同植被环境的空气温度和湿度
四、检测反馈：（收获多少我知道！7分钟）
非生物因素
生物因素
生物对环境的影响
环境对生物的影响
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