第十五讲机械运动和力(一).pptVIP

第二部分;课;2013年考纲要求;2013年考纲要求;考情分析;网;学习提示 质量是物体的一种基本属性，密度是物质的一种特性，属性是共性，密度是个性.;知;1. 质量：___________________叫做质量．一个物体的质量不随它的_____、_____和_____的变化而变化． 2．质量的单位：在国际单位制中，质量的基本单位是_____ ，符号是___． 3．托盘天平的使用方法 (1)把天平放在______上，把游码放在标尺左端的 ________处． (2)调节横梁上的_________，使指针指在分度盘的 ____处，这时横梁平衡． ;(3)把被测物体放在___盘里，用镊子向_____加减砝码并调节_____的位置，直到横梁恢复平衡． (4)读取被测物体的质量时，应将右盘中砝码的质量和游码在标尺上所处位置的刻度值相___(选填“加”或“减”)． ;名师助学 使用天平的口诀： 天平放置要水平，游码归零再调平． 天平平衡勿移位，两盘对调不可行． 提取砝码用镊子，左物右码两盘分． 移动游码看指针，指针指零示平衡． 读数包含两项值，两值相加便完成． ;1. 密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的_____． ;4．实验证明：同种物质，质量和体积的比值_____(选填“相同”或“不相同”)；不同物质，质量与体积的比值一般_______(选填“相同”或“不相同”)． 由此可见这个比值反映了物质的一种性质，物理学中用_____来表示．这种用两个已知物理量的比值定义一个新物理量的方法叫比值定义法． ;状元笔记 在密度定义中，特别强调了“某种物质”和“这种物质”，这是因为密度是物质的一种特性，同种物质的密度是一定的，不同种物质的密度一般不同．因此在说密度时，必须说明指的是哪种物质． ;对; 常考角度 (1)利用天平称量物体质量的实验技能； (2)估测常见物体的质量． ;【例1】 (2012·江苏)放在水平桌面上的托盘天平，将游码放在标尺的零刻线处后，发现天平的指针静止在图15－1甲所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)旋动．图乙是一次正确测量的情景 (天平下方为游码标尺的放大图)，则物体的质量是________g. ;图15－1;解析　本题考查天平的正确使用．在调节托盘天平的横梁平衡时，指针指向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调．读游码在标尺上的指示数时应读其左侧对应的示数．右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量． 答案　左　63.4 ; 常见物体的质量及对质量单位的感性认识、测量物体质量的实验过程、探究物体的状态以及地理位置的变化对物体质量大小有无影响等，是中考试题中常涉及到的内容． ; A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母 C．往右盘增加砝码 D．往右盘减少砝码 解析　平衡螺母只有在测量前调平时使用，在测量过程中不能移动；游码在测量前调平时不能移动，在测量过程中可移动，并且向右移动相当于往右盘增加砝码，向左移动相当于从右盘减少砝码． 答案　C;对接点二：探究物质的密度;【例2】 为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值． (1)分析下表中实验序号1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是____________________________． (2)分析上表中实验序号_____________________， 可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同；;(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是： ________________. ;解析　分析实验数据找规律，解这种题的思路：从两次实验数据中找到哪些是相同的，哪些是不同的，结合所对应的知识点，分析归纳得出结论． 答案　(1)同种物质的质量与体积成正比；或体积增大几倍，质量也增大几倍． (2)1与4(或2与5，3与6) (3)同种物质的质量与体积的比值相同；不同种物质的质量与体积的比值一般不同。 ; 解答此类问题的关键是采用“异中求 同”和“同中求异”的思维方法寻求质量和体积的关系，分析研究对象中的各物理量之间具有什么规律，是成正比或反比及其他，最后还要注意分清各物理量间的因果关系． ;【中考预测】 2．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图15－2所示．则量杯的质量与液体