大学生社会化阅读APP持续使用意愿及发生机理研究.pdfVIP

001: 10. 13530/ki.jlis. 16创用5 大学生社会化阅读 APP 持续使用意愿及发生 机理研究* 李武赵星 摘 要 本研究借鉴信息系统持续使用模型 (ECM 模型) ，构建了研究用户社会化阅读 APP 持续使用意愿及其 发生机理的概念模型，并以大学生为研究对象进行问卷调查，利用结构方程模型对所得的数据进行分析。调查结 果表明:①用户在使用社会化阅读 APP 过程中所形成的期望确认程度和满意度是影响他们继续使用该类应用的 重要因素;②大学生在社会化阅读 APP 使用过程中所形成的阅读有用性认知显著影响他们对该类应用的满意度 和持续使用意愿，但社交有用性认知对他们不存在预期的显著影响;③大学生社会化阅读 APP 的持续使用意愿 不仅取决于 ECM 模型所囊括的变量，同时也受诸如主观规范等其他变量的影响;④除对大学生社会化阅读 APP 的持续使用意愿存在显著影响外，主观规范也对他们的阅读有用性认知和社交有用性认知具有重要的作用。图 5 。表 2 。参考文献 50 0 关键词社会化阅读大学生阅读行为持续使用意愿 分类号 G252 Understanding the Continuance Intention of Social Reading Apps by College Students LI Wu ZHAO Xing ABSTRACT With the development of digital texts and social media, social reading featuring interactivity and sharing is becoming more and more popular with users especially young people, and the online app is the main tool used by them to caπY out this kind of new digital reading activity. To understand the nature of social read? ing, and improve the users retention rate and loyalty, the study constructed a conceptual model to explore users continuance intention of social reading apps and its mechanism based on Expectation Confirmation Model of Information Systems Continuance ( ECM). ECM is one of the earliest theoretical models of Infor? mation Systems (IS) continuance, which distinguishes the substantive differences between acceptance and *本刊青年学术论坛啡约稿 (Special contribution for the Youth Academic Forum sponsored by 邮 Journal) 本文系国家社会科学基金青年项目新媒介环境下青少年社会化阅读及其引导机制研究 (编号: 13CTQOI5) 和上海交通大学文理交叉项目大学生社会化阅读行为模式及其发生机理研究(编号: