创业型大学建设背景下的物流管理专业人才培养模式探讨.pdfVIP

剧 … - 地 画监画 创业型大学建设背景下的物流管理专业 人才培养模式探讨 王耀燕 [摘要]传统高等教育遭遇多元化人才需求的挑战，大学及时向创业型大学转变才能适应社会发展需要.文章以高职物流管理 专业人才给养为例，客观分析当前物流管理专业人才培养中的主要问题，以岗位需求为导向，坚持以学生为本的原则，探讨学扶.政 府和企业共同参与的人才培养模式，提升高等教育的社会影响力. [关键词]创业型大学物流管理人才培养 [fF者简介]王耀燕(1980- )，女，浙江义乌人，义鸟工商学院物流管理专业教研室主任，硕士，研究方向为物流管理‘供应链管 理.(浙江义乌 322000) [课题项目]本文系 2009 年度义乌工商职业技术学院院级重点专业物流管理的阶段性研究成果.(项目编号: [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2012)17-0111-01 目前，企业用人难与毕业生就业难之间的矛盾已经引起了 建设不足，直接导致教师教授实践课难，学生参与实践的机会很 社会对大学的问责。从根本上说，高等教育的基本职能是培养 少，课程教学效呆不理想。校外实训慕地建设不足.致使毕业生 人才，以椎动经济发展和社会进步。因此，衡量大学教育质量高 与市场吻合性差，不能满足企业岗位的需求。 低的主l!l标准应当是能杳培养出社会经济发展所需的人才。创 4. 以教师为主体，忽视学生的主观能动性.传统教学方法 业型大学强调学术与市场的结合，强调大学积极主动和市场互 强调教学过程中教师教的作用，忽视学生学的主观能动作 动并从市场中获得资源，强调大学对于环境需求的适应能力。 用口近年来，大学课堂上教师的激情逐渐褪去，学牛的学习热情 其基于市场的、环境的价值取向，符合当前社会对大学人才培养 不再高涨，在高职院校的理论课堂上..教师唱独角戏，学生玩手 的要求，有效促进大学增强市场适应能力和社会服务能力。 机的现象屡见不鲜。追根溯源.是教师没有真正做到l 从专业人 -、当前物流管理专业人才培养中的主要问题 才的具体需求和授课对象的实际特点州发，选择适当的教学内 1.专业课程休系不够完善.课程内容陈l 日. 20世纪90年代 容，灵活地运用教学方法和教学手段，以致不能激发学生学习的 以来，我罔物流教育有了长足发展，但物流理论的研究和学科体 和、极性。 系的建设严重不足，现有的物流理论不成熟，几乎都是从国外引 二、创业型大学人才培养的内涵 进，没有形成与本国、本地区物流发展实际相结合的现代物流理 创业型大学(Entrepreneurial University )是美罔著名高等教 论体系。 育学者伯顿·克拉克提出的一个革要概念。创业型大学在教学 物流管理专业所开设的课程主要包括管理学基础、市场营 和研究之外.更注重将研究成果转移到经济领域，通过高质量的 销学、经济学、运筹学、物流管理基础、物流管理信息系统、闰际 人才培养和高水平的科研成果，承担起促进区域经济发展，提升 贸易