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浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册 专题十一 不规则图形面积计算的技巧同步测试 (新版)新人教版
不规则图
(教材习题24.4第4题)
图1
如图1正方形的边长为a以各边为直径在正方形内画半圆求图中阴影部分的面积.
解:方法一:由图形可以看出个相同阴影部分的面积=4个半圆的面积-正方形的面积=-a
方法二:阴影部分和空白部分都由四部分组成且形状大小一样因此可以根据图形中隐含的数量关系来构造方程求解.
设每一部分的阴影部分面积为x每一部分的空白部分面积为y根据图形得
解得
所以阴影部分面积=4x=4=-a
【思想方法】 将阴影部分的面积转化为规则图形的面积的和差.
图2
如图2正方形的边长为2以各边为直径在正方形内画半圆则图中阴影部分的面积为____.(结果保留两个有效数字参考数据:)
【解析】 空白部分的面积等于四个半圆的面积减去正方形的面积再利用阴影部分的面积等于正方形的面积减去空白部分的面积计算.
空白部分的面积=×4-2×2=2-4
阴影部分的面积=2×2-(2-4)=4-2+4
=8-2-23.14=8-6.28=1.72≈1.7.
如图3以等腰直角△ABC两锐角顶点A为圆心作等圆与⊙B恰好外切若AC=2那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之和为( )
π π π π
图3
【解析】 ∵⊙A与⊙B恰好外切
∴⊙A与⊙B是等圆
∵AC=2是等腰直角三角形
∴AB=2的半径均为
∴两个扇形(即阴影部分)的面+===
第2课时 圆锥的侧面积和全面积 [见本P]
1.已知圆柱的底面半径为3 母线长为5 则圆柱的侧面积是( )
B.30π cm
C.15 cm2 D.15π cm2
2.用半径为3 圆心角是120的扇形围成一个圆锥的侧面则这个圆锥的底面半径为( )
C.π cm D.1 cm
【解析】 设此圆锥r,根据圆锥的侧面展开图扇形的弧长等于圆锥底面周长可得
2πr=解得r=1
3.在学校组织的实践活动中小新同学用纸板制作了一个圆锥模型它的底面半径为1高为2则这个圆锥的侧面积是(
A.Aπ B.3π
C.2π D.2π
【解析】 ∵底面半径为1高为2
∴母线长==3.
底面圆的周长为:2=2
∴圆锥的侧面积为:S侧=3=3
4.如图24-4-12扇形OAB是圆锥的侧面展开图若小正方形方格的边长为1 则这个圆锥的底面半径为( )
图24--12
cm B. cm
C. cm D. cm
【解析】 由图形可知扇形的圆心角为90半径为 cm,根据圆锥的底面圆的周长等于圆锥的侧面展开扇形的弧长可以得2=π,解得r=().
如果圆锥的母线长为5 底面半径为3 那么圆锥的表面积为( )
C.24π cm2 D.15π cm2
【解析】 S表=S侧+S底=+=24故选
6.一个圆锥的侧面积是36母线长是12 则这个圆锥的底面__6__ cm.
7.已知圆锥的底面周长是10其侧面展开后所得扇形的圆心角为90则该圆锥的母线长是____.
底面半径为1高为的圆锥的侧面积等于____.
【解析】 ∵圆锥的高为底面的半径是1
∴由勾股定理知:母线长==2
∴圆锥的侧面积=底面周长×母线长==2
9.如图24--13如果从半径为5 的圆形纸片上剪去圆周的一个扇形将留下的扇形围成一个圆锥(接缝处不重叠)那么这个圆锥的高是____cm.
图24-4-13
【解析】 ∵从半径为5 的圆形纸片上剪去圆周的一个扇形
∴留下的扇形的弧长==8
根据底面圆的周长等于扇形弧长
∴圆锥的底面半径r==4
∴圆锥的高为=3
故答案为3.
已知一个扇形的半径为60厘米圆心角为150用它围成一个圆锥的侧面那么圆锥的底面半径为____厘米.
【解析】 扇形的弧长是:=50
设底面半径是r 则2=50
解得:r=25.
故答案是25.
已知圆锥的高为4底面半径为2求:
(1)圆锥的全面积;
(2)圆锥侧面展开图的圆心角.
解: (1)∵圆锥的高为4底面半径为2圆锥的母线长为2
底面周长是2×2=4π则侧面积是=4
底面积是=4π
则全面积是4+4π=(4+4)π.
(2)∵圆锥底面半径是2
∴圆锥的底面周长为4
设圆锥的侧面展开的扇形圆心角为n=4
解得n=72
圆锥侧面展开图的圆心角为72()
12.如图24-4-14中=90=BC=2若把绕边AB所在直线旋转一周则所得的几何体的表面积为( )
图24-4-14
π
C.8π D. 8π
【解析】 如图过C作CO⊥AB则 绕边AB所在直线旋转一周所得的几何体的表面积为2×==π.
13.一个几何体由圆锥和圆柱组成其尺寸如图24-4-15所示则该几何体的全面积(即表面积)为____(结果保留).
图24-4-15
【解析】 圆锥的母线长是=5圆锥的侧面积是=20圆柱的侧面积是8=32几何体的下底面面积是=16则该几何体
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