(智慧测评)高考历史大一轮总复习 分块检测 政治史检测试题(含13真题、14最新模拟及解析).docVIP

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(智慧测评)高考历史大一轮总复习 分块检测 政治史检测试题(含13真题、14最新模拟及解析)

政治史检测试题(时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题每小题3分共60 1.“国权不下县县下惟宗族宗族皆自治自治靠伦理伦理造乡绅。”材料强调的是(  ) 宗法制       B.郡县制 三长制 D.科举制 解析:中国古代地方以血缘为联系的宗族自治一直在社会基层有效运作管理着一宗一姓的公共事务。 答案:A (2014三明质检)史学家何炳棣在《读史阅世六十年》中写道:“汉高祖大朝群臣为太上皇祝寿时戏言(  ) 天下为公 B.儒法并施 以农为本 D.家国一体 解析:“祝寿”“祭祖”均为家族行为而“天下”“天下《赋役黄册》”代表的是国家。将两者掺在一起体现了古代中国家国一体的理念。 答案:D 在宋以前有三公坐而论道的说法……从宋太祖以后大臣上朝在皇帝面前无坐处……到了明代不但不许坐站着都(  ) 君臣座位的变化 儒家等级思想控制加强 君臣关系的变化 封建君主专制逐渐加强 解析:本题主要考查中国古代专制主义中央集权制度意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料形象地反映了皇帝与大臣的关系大臣从“坐而论道”到“无坐处”再到最后“跪着说话”说明其地位不断降低皇权地位不断加强。故答案为D。 答案:D (2014宁波十校联考)1923年著名历史学家顾颉刚提出了“层累地造成的中国古史”观。这个观点主要针对我国的传说古史其内容包括:第一时代愈后传说的古史期愈长”。第二时代愈后传说中的中心人物愈放愈大”。第三在研究古史时我们即使“不能知道某一件事的真确的状况但可以知道某一件事在传说中的最早的状况”。按照该理论以下结论正确的是(  ) 尧的传说比禹的传说出现的要早 《左传》中关于禹的记载比《诗经》中相关的记载可信度要高一些 东汉以上没有信史 研究上古史不在它的真相而在它的变化 解析:材料中顾先生认为中国古史伴随着历史的变迁经历了一个从无到有从简单到复杂的演变过程故研究古史很难确定某一件事的真确性但可以知道某一件事的最早状况从而研究其变化状况。故D项正确。 答案:D 雅典陪审法庭的审判方式规定不到开庭的时候没有人知道谁将出席案件的审理也没有人知道谁将受到审判在原告、被告及证人发言之后陪审员互不商量陪审员只依法对案件本身负责凭自(  ) 审判过程缺乏逻辑性 审判具有相对的公正性 审判方式缺乏透明性 审判结果具有偶然性 解析:本题考查雅典民主政治意在考查考生获取和解读材料信息的能力。材料表明雅典的陪审员只依法对案件本身负责凭自己的良心和判断办事这样有利于防止徇私舞弊现象从而保证了审判的相对公正故B项正确。A、C、D三项均是对材料的曲解。 答案:B (2014大连检测)从公元前490年到公元前322年雅典大约有一半左右政治家不同程度地受到群众惩罚大部分控告的起因是作战失败。芬利坦言:“如果这样的事情能发生在伯利克里身上其他人还有谁能幸免呢?”这意味着(  ) 讨论战争是雅典民主政治的最重要议题 审判政治家的做法违背了雅典民主原则 民主政治有效运转需要高素质的参政者 伯利克里时代雅典的民主政治达到鼎盛 解析:解答本题关键在于理解芬利的话。伯利克里对雅典民主政治的发展作C正确。讨论战争是雅典民主政治的重要议题之一故A项不正确;政治家并不都是正确的审判政治家的做法违背了雅典民主原则说法不正确故B项不正确;D项表述正确但不符合材料主旨。 答案:C (2014北京模拟)在费城(  ) 联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权 州政府在不违背宪法的前提下拥有自治权 立法、行政、司法三权独立平等互相制约 总统是国家元首、政府首脑和军队总司令 解析:为了防范专制保障民主政治美国政体实行三权分立原则项正确。A、B两项是联邦制原则;D项体现的是总统制下总统的权力。 C 8.(2014台州统考)“英国自主之邦与中国平等大英钦差大臣……至在京师租赁地基或房屋作为大臣等员公馆大清官员亦宜协同襄办。……待大英钦差公馆眷属、随员人等或有越礼欺藐等情弊该犯由地方官从严惩办。——咸丰八年五月十六日(1858年)天津”。上述材料表明(  ) 华夷秩序的传统外交体制解体 列强控制北京设立使馆区 停止了外国领事的司法裁判权 于北京设租界由各国共管 解析:由材料时间可知该外交规定颁布于第二次鸦片战争期间要求中外平等中国外交人员要对英方人员以礼相待否则要从严惩办与鸦片战争前“天朝上国”“夷夏之辨”的传统外交观念形成鲜明对比反映出传统外交体制的解体。 答案:A (2014杭州模拟)“被民族主义和现代经济社会发展而动员起来的新老社会利益集团在高度一体化的政治体制中缺乏表达自身利益要求的合法性渠道也难以找到可靠固定的集团代言人于是就发生了 按照这种观点中国近代史上第一次具有“参与爆炸”意义的历史事件是(  ) 义和团运动 B.辛亥革命 五四运动 D.国民大革命

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