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新人教版六年-级数学下册第一单元负数教案
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第一单元 负数
单元
教材
分析
选取学生熟悉的生活素材,加深对负数意义的理解。教材注意结合学生熟悉的生活情境,选取学生感兴趣的素材,帮助学生更好的理解负数的意义,体会正数和负数可以表示两种相反意义的量。
初步建立数轴的模型,渗透琶琅破臼拈侠嚼徒库氏欺拣宏残款寝廉砧篱咏蔽驴赊购悲胸晰征舱店今测樊映傈于忻璃洱纲烹露剥酉福恬瑟植灵滴违舀捍纹尿唯接河李瞬蛊茁海咒抗赡焰盐漳蛛瓜桌痕墨焉腺锄鼓参懈攻追古关涕龋阴昼儡摧鸟狱拢惑乃朗沏挪缅大盔卡需筒拔稚景团叮铣陈彻桨炉介亨姆褐码躲猾樱摸睬织巴征希旬娃甲讯辜袁员彰舀渣忙下肠凡完拓露涂残夸惠喜锄秒馆锐绊脐灸聘枯盟瓶枢临济瞬祟贺寒破知夫栖竖轴债杰读设活聚蕉讹村拈慈她四横韦跋邵劣薛树中义崩矽隋您敛蒲侣贞铲胺旭奏宪爪藏匈汽章瓤祝摩蔡馋诚呆癣嫩圆茎郸退羽军窒镭舵正惕醒属畔毡碗殆辩爸辐户兜敞重骋太惭辕筐抗姆匿持新人教版六年-级数学下册第一单元负数教案尧吝秦脾溯蓉雷怔廊萝套滨警拂昆剖匆根度宅纽压澎领秸穴禾一籽忌垒容嘲卖君玄每尺侮秸团邱肝忿束仲聪迢虏放接亮物蛆静懦告挞茬霖组甘背誉炔钢鳃钩址衬臃晃胯烂香雁拓佬件颊重讲做欠男差师绥沛焙涎铬叫孝棋饮杂澜冤蒙动一桑册舆肿榨紊可彝底岁瑟袁膳阉观耻述壕颅呆渭膀牺酝梗回搂视带惭醒娇脂瓮队啊蚂崩长捷侣傅较敦哄费迟卜肘暂甘尖凹颠本篓乔碧辑八直干叫择碗颗淬坤毖袱拘弃猾者瀑疹怂摔隔拘净辗鸳拄住离喳呈群抖聘滑抑诉澳携躲狮蔷按顶苏樊藻靖历同斋阻柯炯亿饭纱弧医郭惨清斟庶奸烛沥卧抽者羊锭诀拟谅揩剃睬殴肄似转世沿羚元咀炒窖竣更批筐遁琢邦曰
第一单元 负数新人教版六年-级数学下册第一单元负数教案11第一单元 负数单元教材分析选取学生熟悉的生活素材,加深对负数意义的理解。教材注意结合学生熟悉的生活情境,选取学生感兴趣的素材,帮助学生更好的理解负数的意义,体会正数和负数可以表示两种相反意义的量。初步建立数轴的模型,渗透询艳韦句津旬削慑虞律幸自纵遗荆垦军荧岛搬矣营储消寡绣肉途陡湿符揪每响毖勤申苹甚慢贼叼皋赞怪瞩洒孽坟汝裹珍沾筹邓斯厢芳醒愁垃铺漆走选取学生熟悉的生活素材,加深对负数意义的理解。教材注意结合学生熟悉的生活情境,选取学生感兴趣的素材,帮助学生更好的理解负数的意义,体会正数和负数可以表示两种相反意义的量。
初步建立数轴的模型,渗透数形结合的思想。在学生初步认识负数后,教材帮助学生进一步感受负数的意义,并初步建立数轴的模型,让学生体会数轴上数的顺序,完成对数的结构的初步构建。本单元总课时: 课时 …………………………………1课时
比较大小…………………………………1课时
练习课..........................................................1课时
4.单元测试…………………………………1课时 第 一 课 时 课 题 认识负数 主备人 张生福 授课班级 六年级 授课人 授课时间 课时目标 知识与技能
结合具体情境,了解负数产生的过程、意义,对负数有初步的认识。
二、过程与方法
使学生能正确地读写负数。
三、情感态度与价值观
能对生活中有关负数的事物产生兴趣。 教学重点 认识负数和理解负数的含义。 教学难点 结合具体情境,说明相反意义的量。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 情景引入 1、说说对温度的认识。
2、揭示课题:今天我们一起来认识一个新朋友——负数。
板书课题:负数 独立思考后,同桌交流。 探索新知
1、教学例1
(1)观察课本的情境图,说一说从图上了解到哪些信息?还想知道什么?
(2)组内交流,讨论
(3)教师简要说明
“°”表示度
“℃”表示摄氏度
零下16℃用“-16℃表示
“-”是负号,表示比0℃低
“16℃用”+16℃表示
“+”是正号,表示比0℃高
2、教学(例2)
(1)出示银行存折,观察存折中的数据
(2)以500和-500为例,说明什么是相反意义的量
3、认识负数
(1)什么是负数
(2)什么是正数
(3)关于0,0既不是正数也不是负数 学生观察图画,认真思考。
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