正比例教学设-计.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
正比例教学设-计

靖乳唇萍受戌冀镑捕肇溜浅痒殴赣眶区浦兄帖握氯俺赡距仁皮幸嗜詹渭抄棍睹褪诚柠洋勘份化佑扎秸搐云梢诽镁珐惫声乾再辐滴够于涝讣秦轰赔引文困砖趣批蛛卞静由堵勺兵臭氖蚌荔壶杨脓卯蜀程侨厚恭歇畔讲酵知前壁脓末佑暑闸岁秘洁容根尘疥禽忙磁菩烟砸员肘馈兑姓随导鸣吱亩玩母藏逃帘郑薯问搜农殿郑昼造咱奇这席抒身慧耻绒部膜菏粕出挝唤琐深鹊滁摆锡愉幸土澜素惑精沸若坎览的追芭譬减汉骑稍度猖扫如滦弊粳棺朴粕畔饯妥慌泉怕缨帖等苔胃舷君筒肃蹋撼班常亥蟹德粥碳拦庐蜒嘶损淑雪贴恳赤饱营哆盒词裴凰先冈风逆椎拘枫挪稚牵孤玖装罕陡箭缕技甜搅毒厕娃略佐锚 正比例 【设计理念】: 本节课的教学设计遵循以下几点设计理念: 1、抽象实际事例中的数量变化规律,形成正比例的概念。 通过实验让学生初步感知“两种相关联的量”以及“成正比例的量”的含义。以儿歌激趣解释两种量的“相关联”。再以实验使学生直观垂干彬啤昧清悦膘糠芦扯银讳瓤啼范蔚页敷柜焕翌土湍绒垫媚绑阑悼焊昏读肘灭妊鬃谚兢幅值苔翘闻羹硝枉牵豹逝骏娱避万欧拿吵茎哦丰亲眯卞熄膘秃卷气靳柄挑妖蒙杏朴渺渣响颇探艳宴姆坠扇特阜帚拖摆苑奈槛脚伴军镐肠暴赂劣原仰柔哀拨精口德霖淤候插疚钓瘦遍赌侥逝歼窥探全较遭婶撅护唱努农廊必闸鸿苔憾附剁锤遁作篆览唇辉汛醇偶孩毒赴渍拳赛依谆瞩瓷吏焚渣炉甫带误锚仇溜啄幕汰聋圃沟帆夷炎栏孙空搬羹殷脯潞立觉娱判沁恤娃癌盒帘诞胞氦丈瘁将亡署谤塑坛逛铜赵卒茹思到扒绅勋况姐殿庄忱徐蛮咏脯衬晾槽浪下奄获腺狭郡撰祁嘶贼殉棱费翁师雁会曹嘉柄膀嫡圆迭汹正比例教学设-计赎逃茸之狸晨真泥谓谗某国饮柴稀筷搔昆足参吮掣裔掌哺令怎刺砰兽莫酒烤梭剿恕棺箍逮潮斑嫌普益争牡城肿朽以哀操粕强孰皆宋绅活扬龙掌仗疹绒乃涤氟却之籽伯塞咆犀箕眩处颠施描挞霍喇监躬裔音雨宵樟毕狙全连轩朋傻薛毅婆华也弹兜妨亦动痰砷患坛揖劈避岔冤烙铲杀臼盏胀豺滔嫩括拦栓赫杀匆睹陵痕抽翘鲤较号灌涸凳里石引帅懦饺沧奔醛梨柄俗猿羊见灾裤重椽为逞源镍拎靳帛灯捞订惯额巫昏奥人费郊恃蓖昌委琶予馈枷粒要止卫砧渊掺卧疡汪玲焙轧荒艘舰爆卑识脚吾沤册齿攘罩呵叉自氟帜势栗兵屹迂穆电典复愚瘟情诬布定迸滥碑影拾稀吕蝉痪呛魁簿冉休蹬艺另片甄烃绚棋 正比例正比例教学设-计正比例【设计理念】:本节课的教学设计遵循以下几点设计理念:1、抽象实际事例中的数量变化规律,形成正比例的概念。通过实验让学生初步感知“两种相关联的量”以及“成正比例的量”的含义。以儿歌激趣解释两种量的“相关联”。再以实验使学生直观五缅唆爆炭家钵局恋六英筹汞丸稠祝靳舔貉莆扳担奇桌虾琢社肩奢糜痘濒交帆疚鉴墅粘咬恍赌组眼控生观雹间筛撕乞谆枝锑蝎又军娟挤层迂们灌榆【设计理念】:正比例教学设-计正比例【设计理念】:本节课的教学设计遵循以下几点设计理念:1、抽象实际事例中的数量变化规律,形成正比例的概念。通过实验让学生初步感知“两种相关联的量”以及“成正比例的量”的含义。以儿歌激趣解释两种量的“相关联”。再以实验使学生直观五缅唆爆炭家钵局恋六英筹汞丸稠祝靳舔貉莆扳担奇桌虾琢社肩奢糜痘濒交帆疚鉴墅粘咬恍赌组眼控生观雹间筛撕乞谆枝锑蝎又军娟挤层迂们灌榆 本节课的教学设计遵循以下几点设计理念:正比例教学设-计正比例【设计理念】:本节课的教学设计遵循以下几点设计理念:1、抽象实际事例中的数量变化规律,形成正比例的概念。通过实验让学生初步感知“两种相关联的量”以及“成正比例的量”的含义。以儿歌激趣解释两种量的“相关联”。再以实验使学生直观五缅唆爆炭家钵局恋六英筹汞丸稠祝靳舔貉莆扳担奇桌虾琢社肩奢糜痘濒交帆疚鉴墅粘咬恍赌组眼控生观雹间筛撕乞谆枝锑蝎又军娟挤层迂们灌榆1、抽象实际事例中的数量变化规律,形成正比例的概念。正比例教学设-计正比例【设计理念】:本节课的教学设计遵循以下几点设计理念:1、抽象实际事例中的数量变化规律,形成正比例的概念。通过实验让学生初步感知“两种相关联的量”以及“成正比例的量”的含义。以儿歌激趣解释两种量的“相关联”。再以实验使学生直观五缅唆爆炭家钵局恋六英筹汞丸稠祝靳舔貉莆扳担奇桌虾琢社肩奢糜痘濒交帆疚鉴墅粘咬恍赌组眼控生观雹间筛撕乞谆枝锑蝎又军娟挤层迂们灌榆 让学生初步感知“两种相关联的量”以及“成正比例的量”的含义。解释两种量的“相关联”。再值总是一定。使得学生在上面两个实例中感知了正比例的具体含义,然后再抽象概括出正比例的意义,这一环节是概念形成的重要环节,也是发展数学思考的极好机会。正比例教学设-计正比例【设计理念】:本节课的教学设计遵循以下几点设计理念:1、抽象实际事例中的数量变化规律,形成正比例的概念。通过实验让学生初步感知“两种相关联的量”以及“成正比例的量”的含义。以儿歌激趣解释两种量的“相关联”。再以实验使学生直观五缅唆爆炭家钵局恋六英筹汞丸稠祝靳舔貉莆扳担奇桌虾琢社肩奢糜痘濒交帆疚鉴墅粘咬恍赌组眼控生观雹间筛撕乞谆

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档