八上语文试题3.doc

八上语文试题 一、日积月累，运用自如2分） A．qī 卓越zhuó 呜咽yè 祈祷qí B．嫣红yān 愠怒wèn 字帖tiè 闪烁shuò C．逶迤yí 蔫巴niān 惩罚chěng 绚丽xuàn D．焦灼zhuó 诬蔑mèi 霎时chà 眷念juàn 2．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分) ( ) A．寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。 B．党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。 C．有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。 D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。 结合句子解释词语有误的一项是（　　）。（3分） A．回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。 变卖典质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。 B．“干什么？”传达室的老头面带愠色的走了出来。 愠色：温和的态度。 C．我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚。 歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。 D．财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没有别的办法了。 失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。 4．作品、作家、时代（国籍）搭配有误的一项是（　　）。（3分） A．《背影》——朱自清——现代 B．《人琴俱亡》——刘义庆——宋朝 C．《我的母亲》——邹韬奋——现代 D．《父母的心》——川端康成——日本 记得那是12月，我进入巴黎十二大学。 问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。 入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……” 我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?” 我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。” 我听见班里有人窃笑。 教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的?” 我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。” 全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。 教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗?” 班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。” 他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。 “那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国?” 雪花在窗外默默的飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。 “只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。” 话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。 教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗?” “除台湾省外，先生。” “为什么您不去台湾呢?” “现在还不允许，先生。” “那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢?” “该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!” 教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?” !”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。” ?” “我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。” 教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上?” “依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。” 教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“