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八上语文试题3
八上语文试题
一、日积月累,运用自如2分)
A.qī 卓越zhuó 呜咽yè 祈祷qí
B.嫣红yān 愠怒wèn 字帖tiè 闪烁shuò
C.逶迤yí 蔫巴niān 惩罚chěng 绚丽xuàn
D.焦灼zhuó 诬蔑mèi 霎时chà 眷念juàn
2.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分) ( )
A.寻思兵少山大,围攻固不易,挺进又失目标,惟有施以调虎离山之计,或可收效。
B.党和政府深入实际考察研究,决定免去农民的诸多苛捐杂税,从而合理地减轻农民的负担。
C.有多少老人,希望在太平中度过风烛残年,而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。
D.这件蹊跷的事让我百思不得其解,你不要再故弄玄虚,快把实情告诉我吧。
结合句子解释词语有误的一项是( )。(3分) A.回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。 变卖典质:(把自己的财产、衣物)出卖和典当出去。 B.“干什么?”传达室的老头面带愠色的走了出来。 愠色:温和的态度。 C.我心里暗自想念着,为着我要穿鞋,累母亲深夜工作不休,心上感到说不出的歉疚。 歉疚:感到对不起别人,内心痛苦不安。 D.财主夫人一听是女孩,有些不高兴,但是看见那位妈妈失魂落魄的样子,除了答应也没有别的办法了。 失魂落魄:形容心神不定、非常惊慌的样子。 4.作品、作家、时代(国籍)搭配有误的一项是( )。(3分) A.《背影》——朱自清——现代 B.《人琴俱亡》——刘义庆——宋朝 C.《我的母亲》——邹韬奋——现代 D.《父母的心》——川端康成——日本
记得那是12月,我进入巴黎十二大学。
问题或大或小,或严肃或轻松,千般百样,无奇不有。
入学前,云南省《滇池》月刊的一位编辑,向我介绍过一位上对话课的教授:“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时,他也提问,且问题刁钻古怪得很。总而言之你小心,他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……”
我是插班生,进校时,别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时,就被教授点着名来提问:“作为记者,请概括一下您在中国是如何工作的?”
我说:“概括一下来讲,我写我愿意写的东西。”
我听见班里有人窃笑。
教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜:“我想您会给我这种荣幸:让我明白您的主编是如何工作的?”
我说:“概括一下来讲,我的主编发他愿意发的东西。”
全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。
教授两只手都插入裤袋,挺直了胸膛问:“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”
班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说:“先生,我没有听清楚您的问题。”
他清清楚楚一字一句,又重复一遍。我看着他的脸。那脸,大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸,我对法兰西人的这种表达方式很陌生,不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。
“那么,”教授说,“我是想知道:您是来自台湾中国还是北京中国?”
雪花在窗外默默的飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛,蓝的绿的褐的灰的,骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看,看教授,看我,看我对面那位台湾同学。
“只有一个中国。教授先生,这是常识。”我说。马上,教授和全班同学一起,都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我,连眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道来:“只有一个中国,教授先生。这是常识。”
话音才落,教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。
教授先生盯牢了我,又递来一句话:“您走遍了中国吗?”
“除台湾省外,先生。”
“为什么您不去台湾呢?”
“现在还不允许,先生。”
“那么,”教授将屁股放了一边在讲台上,搓搓手看我,“您认为在台湾问题上,该是谁负主要责任呢?”
“该是我们的父辈,教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!”
教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我:“依您之见,台湾问题应该如何解决呢?如今?”
!”我说,“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”
?”
“我想,如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。”
教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来,向上升起:“什么问题才是最重要的呢,在邓小平先生的桌面上?”
“依我之见,如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”
教授将他另一边屁股也挪上了讲台,换了个更舒服的姿势坐好,依然对我穷究下去:“
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