二下品生教案山美版.doc

胜利路小学品德与生活学科课时授课计划 第 1 周 课 题 1、弯弯腰? 捡起来 教学目标 培养学生爱护环境，保护环境卫生的社会责任感和举止文明的生活态度。培养学生不乱扔杂物、不随地吐痰、不乱写乱画、自觉保持环境卫生的文明行为习惯。 教学重点 难点 知道在公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不乱写乱画，自觉捡拾地上的纸屑等杂物。经历调查研究、模拟表演、社会实践等探究过程，学习了解环境卫生与人的关系的方法。 课前准备 有关环境污染的录像。 师生教学活动 思考与调整 ? 第一课时一、?说一说? 二、议一议 三、演一演 ?通过观看有关环境污染的录像，让学生对环境污染，有感性的认识；通过交流生活中的环境污染问题，使学生进一步认识环境污染的危害，激发研究的兴趣。 通过这一环节的设计，使学生知道保持环境卫生是文明行为，并积极为环境保护献计策。?1．教师播放有关环境污染的录像，引导学生说出所看到的环境污染现象，初步认识环境污染的危害。2．组织学生讨论：在现实生活中，你还看到了哪些类似现象？有什么危害？? 3．小结。启发学生归纳环境污染的危害，激发、培养学生初步的环保意识。1．引导学生对环境污染这一问题进行思考、探究、讨论，发现并解决问题。 2．组织学生开展“环境保护金点子”活动。3．小结：我们要保持良好的环境卫生，就要从身边的小事做起。1．引导学生根据课本上的几幅情景图，进行模拟表演。 2．创作表演：除了课本所讲到的，我们还能为环保做些什么呢？ 3．总结：评选最佳表演奖。?1．观看录像，说一说自己看到了什么？它会造成什么危害？2．讨论交流：小组讨论：结合课下搜集的资料，说说环境污染的危害。全班交流：结合所见所闻，各抒己见。3．学生小结：保护环境? 人人有责小组探究：怎样保持良好的环境卫生？全班交流：各小组代表汇报讨论结果。 1．小组合作，交流自己对环境保护所提出的好的办法。2．每个小组把自己组的金点子记录下来，全班交流。第二课时一、夸一夸 二、做一做 三、评一评?通过观看录像，引导学生向环保小卫士学习，积极参加环保时间活动。进一步深化学生的环保意识，培养学生的文明环保行为和社会责任感。? 通过评选“环保小明星”，激发学生积极参加环保活动，促进学生环保文明行为的养成。 ? 1．播放保持校园环境卫生行为的录像，引导学生观看并评议，找出身边的环保小卫士。 2．引导学生向环保榜样学习，争做环保小卫士。 组织学生进行“环保小卫士在行动”实践活动。．交流活动收获。布置社会实践活动。 2．制作环保资料卡。3．评比“环保小明星”。?1．观看录像。2．讨论：看到了些什么？自己想对他们说些什么？ 总结：我们要向环保榜样学习，争做环保小卫士。1．小组合作分工，讨论实践活动的实施办法。走出教室，到选定的区域开展“我做环保小卫士”实践活动。2．说说自己参加行动，有什么感想和收获？自己评价：在活动中表现的情况。 1．在生活中，每个人都要时时处处注意保持环境卫生，积极争当“环保小明星”，哪项做得好，就给奖章上涂上颜色。2．收集环保资料，制作环保资料卡，在板报中进行宣传。3全班评选“环保小明星” ?水龙头，你别哭 教学目标 1.知道地球上的淡水资源很少，有些地方水供应不足。2.知道在日常生活中要节约用水。 教学重点 难点 1.珍惜水资源，愿意节约用水。2.对浪费水的现象表示不满。 课前准备 课件、课本 师生教学活动 思考与调整 ? 第一课时一、?情景导课1.看幻灯：一个同学用完水，没有关水龙头就走了。2.教师导课，出示课题（课件展示）。二、 领悟道理教师：你们知道水龙头哭的原因吗？你们知道我们每天喝的水是从哪儿来的吗？地球上到底有多少淡水呢？让我们一起来看一看！1.幻灯展示资料一：淡水资源现状（指名学生读）2.以前，我们吃水很困难，看后有何想法？你知道了什么？3.小结：地球上的水的确很多，但能够直接被我们利用的淡水却很少很少。有人比喻它就相当于一个大苹果上的一张薄薄的苹果皮。小资料：（出示）图画。如果没有关紧水龙头，让水一滴一滴往下漏，1天就会漏掉100千克水。三、实践活动教师：事实上，生活中有很多人认为水是用不完的，所以有很多人在浪费着宝贵的水资源。1.说说你发现了哪些浪费水的现象？2.体会一滴水的重要性：教师：听了你们的调查我真是难过，有那么多的水被浪费掉了，可是有的人竟不以为然地说：“不就是一滴水吗，有什么呀！”一滴水真的不重要吗？我们来做个实验1. 老师做模拟滴水实验，计算一下一分钟能滴多少水。2.师生共同计算100升水可装满200个容量为500毫升的瓶子，按1位小朋友一天喝2瓶计算，可供一个人喝多少天？3. 从这个实验中你明白了什么？4.启疑思