八年级第7课下生命教育为生命喝彩教案.doc

生命教育高效课堂导学案 课型 新授课 主备 授课人 授课时间 4.16－4.21 课题 第7课 为生命喝彩 学习目标 知识目标 正确地认识挫折 掌握面对挫折的方法 能力目标 能运用所学方法来解决所遇到的挫折 情感目标 建立积极的抗挫折行动 重难点 重　点 如何正确认识挫折和正确对待挫折让学生反省自己面对挫折时的习惯反应，做好应对挫折的心理准备，增强学生战胜挫折的信心，掌握抵抗挫折的方法，结合自己的实际情况，找到适合自己战胜挫折的方法。欠缺丰富的人生阅历，因此他们对挫折问题缺乏综合认识。而且，事实上，许多学生正是因为无法面对挫折，不能勇敢地挑战挫折而产生了种种令人遗憾的行为。因此，加强对初中学生的挫折进行心理辅导，帮助学生正确认识挫折的心理特征，对挫折正确归因，掌握一些挫折心理的自我调节方法，显得非常必要。本课将让学生认识，在人生的旅途中难以避免困难、挫折和逆境，我们要勇敢面对困难和挫折，培养战胜挫折的心理素质，掌握应对挫折的方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。对于我们来说，遭遇挫折一定是一件坏事吗？我们能不能将它变成一件好事呢?我们中学生应该怎样面对挫折呢？ 3、人们经常使用些什么方法战胜挫折呢？为什么使用这些方法能有效地战胜挫折？ 材料分析题。当选为“2006年度感动中国十大人物”的黄舸，7岁时被确诊患有医学上称为不治之症的先天性进行性肌营养不良——患者一般都活不过18岁。其父黄小勇，为了给黄舸治病，几乎到了倾家荡产的境地。后经媒体披露，许多好心人不断为黄舸捐款捐物。由于希望有机会能报答好心人，他们父子俩当时把所有帮助过他们的人的资料一一登记在册。从2003年8月开始，他们父子俩骑一辆三轮摩托车，历经三年，总计行程1．3万多公里，走过了全国87座城市，完成了他们的“感恩之旅”——寻找那些曾经帮助过他们却未曾谋面的好心人并当面说声谢谢。对此，黄舸深有感触地说：“社会和好心人给予我的爱是无限的，无穷无尽的爱深深地烙在我的心上，我感到的是社会大家庭的温暖，体验到的是人间真爱!我要把这种爱传递给那些需要温暖、需要关心、需要帮助、需要爱的人!请阅读上述材料，并结合教材相关知识回答下列问题：（1）辨一辨：黄舸的事迹表明，当挫折和逆境出现时，所有人都会产生相同的反应。（2）列举黄舸应对挫折的方法。（3）说说我们中学生应怎样战胜挫折？1.收集名人或生活中成功者的典型受挫故事，并谈谈它们对你的启示。2.请你写出一些关于战胜挫折方面的名言警句、成语典故，制作成座右铭。学生通过案例资料了解挫折的内涵，通过活动认识挫折和逆境是人生不可避免的树立积极对待挫折的人生态度。通过小组讨论分析活动掌握抵抗挫折的方法，结合自己的实际情况，找到适合自己战胜挫折的方法。本课教学目标的完成情况良好：这节课基本能按照本课的教学目标进行，并达到该课教学目的。课堂中对学生的评价不够丰富与全面学会从多方面，多层次评价学生。挫折具有两面性：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。另一方面又有利于人们磨练意志、增长才干和智慧。一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却会使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓的“艰难困苦，玉汝于成”。