法律基础课教学的若干思考.pdfVIP

报 学 学 院 田 机 电 子 阳 阴 业 杭 川 品 工 E mw ω 中 附 制 m m M m Vo). 2)，剂。，t 而 酌 冒F. l1 在那2 期 }.f6 .1fm 2OO.l年4}1 法律基础课教学的若干思考 方建中 (杭州电子工业学院人文分院，浙江杭州 31ω37) 摘要:大学《法律基础》谍，作为一门熔养大学生法治意识的公共基础课。由于其将定的做质和毒虫 学对象，该课程应突出对学生法治意识的陪养.加强宪法、行政法的敏学，丰富u虫学方法。 关键词t 法治;宪法;案例疆生学 文章编号: 1∞1 - 9146(筑阳)02-ω73-ω 文瞰标识到:B 中圈分类寄:C416 《法律基础》课是大学生的必修课，旨在通过对大学生进行法律基础知识的教育，培养大学生的现代 法律意识。针对该课程教学过程中存在的一些问题进行了思考.从教学指导思想， 敬学内容，教学方法 三个方商提出了自己的观点，以利该课程教学的顺利进行。 一、教学指导思想应突出培养法治意识 1986 年，邓小平同志发表在全体人民中树立法制观念的讲话，指出我们国家缺少执法和守法的传 统，从党的十一届三中金会后就开始抓法制，没有法制不行。ω随之，在党中央、国务院统一部署下，全 国范围开展了普法教育活动，此举对增强全体国民的法律意识，树立法制观念，起到了很好的作用，成 效显著。 把 1979 年以后的20 多年形容为 中国法制的山花烂漫时期是不过分的[2] 。然而进行法律教 育时，依然停留在强调法制观念上是不够的，而应该进一步提高到进行法治意识的培养上来。 首先，邓小平同志强调树立法制观念的思想有其特定的历史背景。 经历文革浩劫，社会主义法律 体系遭到严寰的破坏。当时之所以这样提还在于要告诫全党同志要正确处理党政关系。 邓小平同志指 出..党要管党内纪律的问题，法律范围的问题应该由国家和政府管。UU党子预太多，不利于在全体人民 中树立法制观念。叫Jì 其次，社会主义法律体系的建立，从强调法制传变为强调法治的时机已经成熟。改革开放以来，有 关国家机关制订和颁布了一系列法律法规，它们覆盖了政治、经济、社会、文化、国防、外交等各个领域， 尽管还未达到法律完备的程度，但实现有法可依已有了坚实的基础。 在法律的数量迅速增加的同时，我 国的法治状况仍不尽如人意。造成这种局面重要原因之一.就是法律的质量问题。 因此，在这种量的增 长达到一定程度之后，必须把更多的注意力转移到对法的质的关注上来。 而从法制到法治的转变是实 收稿日期:2∞2 - 12 唰 3\ 伟绩简介:方途中(1911- ).舅，浙江淳安人.讲掰.法理学与宪法学.