六年级语文〔下册〕14、卖火柴的小女孩.ppt

学生畅所欲言自己的大年夜是怎么过的？导入新课 全家吃团圆饭 围在大火炉旁烤火 得到长辈发给的压岁钱 …… (在举家欢庆的夜晚，有一个美丽的小女孩，有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在大年夜里发生了怎样的故事？我们走进丹麦著名童话家安徒生的《卖火柴的小女孩》) 学生带着问题听课文朗读 1、课文讲了一件什么事？ 2、课文按事情发展的顺序，可 分为几部分，概括每段段意。 3、画出文中的生字新词。 14、卖火柴的小女孩 （丹麦）安徒生 沙子小学张遇 人教版第十二册 （1805—1875），丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助之下才正式上学。他刻苦学习，终于成为著名作家。 主要作品：《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等。 安徒生 课文讲的在大年夜，天下着雪，又黑又冷，一个小女孩在街上卖火柴；她为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，在火柴的亮光中她看到了种种幻象；最后小女孩冻死在街头。 课文可分为三个部分： 第一段（1--4）：小 女孩大年夜在街头卖 火柴。 第二段（5--10）：小女孩擦燃火柴，看到了美丽的幻景。 第三段：（11--12）：小女孩冻死在街头。 我会读下面的词语： 乖巧 兜着 围裙 钱币 哎呀 橱窗 哆哆嗦嗦 蜷着 火柴梗 喷香 捏着 暖烘烘 圣诞树 慈爱 烤鹅 唯一 灵魂 饥饿 品读课文第1--4自然段，画出让你感觉小女孩生活贫苦的语句 光着头赤着脚在街上走着。 小女孩只好赤着脚，一双小脚冻得红一块青一块的。 读了这两句话，你体会到什么？ 小组合作学习： 用自己喜欢的方式快速度课文5—10自然段，思考并讨论一下问题，完成表格。 1、小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴她都看到些什么？从中你体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦火柴？ 卖火柴的小女孩幻想的次数、幻想物、原因及结果 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 幻 想 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 和奶奶飞走 原 因 寒冷，渴望得到温暖 饥饿，渴望得到食物 缺少欢乐，渴望得到欢乐 缺少疼爱，渴望得到疼爱 想摆脱寒冷、饥饿和痛苦 结 果 火柴熄灭，火炉不见 火柴熄灭，烤鹅不见 火柴熄灭，圣诞树不见了 火柴熄灭，奶奶不见了 小女孩冻死了 感情朗读课文11自然段，小组交流理解： 理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。 （这是卖火柴的小女孩的幻想，说明小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦，小女孩要摆脱寒冷、饥饿和痛苦就只有死亡，只有推翻当时黑暗的社会制度。） 默读课文12自然段，怎样理解“她曾经是多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”的两个“幸福”的含义。 第一个“幸福”的含义：指小女孩临死时是在美妙的幻觉中度过的，是幸福的。 第二个“幸福”的含义：指小女孩死了就摆脱了饥饿、寒冷和痛苦，就彻底幸福了。 《卖火柴的小女孩》的故事感动每一读者。安徒生运用虚实结合的方法，通过残酷的现实和美丽的幻象的对比，反衬了小女孩命运的悲惨，揭示了当时社会的黑暗。安徒生一生写下了一百多篇通话，受到世界儿童和大人的喜爱。