2016年教科版四年级语文(上)14哈尔威船长教学课件.pptVIP

课件PPT 14、哈尔威船长 课件PPT 资料宝袋 1984年当选法兰西语文文学院院士。代表作《克伦威尔》《国王寻乐 》《巴黎圣母院》《笑面人》等。 雨果（1802-1885）法国作家，浪漫主义文学的重要代表。 课件PPT 预习检查 1、指名朗读《哈尔威船长》。 2、指名认读生字和词语。 课件PPT 字词乐园 峡 德 速 状 哗 呛 漏 克 疯 停 志 导 课件PPT 字词乐园 峡　缓　葬　泣　汹　涌　艇　副 课件PPT 字词乐园 左窄右宽的字：德 状 漏 停 左小右大的字：峡 哗 呛 克：上小下大。“十”竖稍短，“兄” 稍扁。 志：“士”上横长下横短；“心”略宽 托上。 课件PPT 字词乐园 近义词： 嘈杂-- 喧闹 震荡--- 震动 惊慌失措--- 张皇失措 纹丝不动--- 岿然不动 课件PPT 字词乐园 漆黑-- 明亮 违抗--- 顺从 反义词： 卑鄙--- 崇高 嘈杂--- 安静 课件PPT 字词乐园 为 wéi wèi 为难 因为 多音字： 强 qiáng qiǎng 强大 勉强 课件PPT 字词乐园 弥漫 汹涌 势不可挡 猝然 肇祸 失魂落魄 大副 井然有序 惊慌失措 课件PPT 字词乐园 弥漫：充满;到处都是。 汹涌：水猛烈翻腾上涌的样子。 势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。 猝然：突然;出乎意外。 肇祸：闯祸;致祸之始。 课件PPT 字词乐园 失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。 大副：船员职称之一。 井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。 惊慌失措：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 课件PPT 课文详解 大海是广阔而美丽的，但又是无情的。当不幸发生海难时，你会怎么做？今天，我们将认识一位船长，当轮船在海上遇难时，他指挥船员和乘客安全脱险，自己却沉入了海底。 一、导入新课 课件PPT 课文详解 二、课文理解 初读课文 整体感知 1、浏览课文，标出自然段，说一说这篇课文主要写了一件什么事？ “诺曼底”号轮船在海上失事后，船长哈尔威镇定自若指挥船员和乘客脱险，自己却不幸沉入海底的故事。 课件PPT 课文详解 二、课文理解 　 精读课文 感情升华 2、读课文思考：事件发生的时间和条件？课文用什么说明方法介绍“诺曼底”号的情况？ 时间：1870年3月17日。条件：夜色正浓薄雾弥漫。用列数字的说明方法。 课件PPT 课文详解 二、课文理解 3、在危险来临的时候，人们是怎么做的呢？（抓住重点词语指导朗读） 奔跑着、尖叫着、哭泣着、 惊恐万状、一片混乱 课件PPT 课文详解 二、课文理解 4、在关键时刻，哈尔威船长挺身而出，他的第一次语言描写说明了什么？在描写他的话语时，用了一个什么词？ 哈尔威船长已经把自己的生死置之度外。用了“吼”。 课件PPT 课文详解 二、课文理解 5、当救生艇被放下的时候，人们都一窝蜂似的拥了上去，哈尔威船长的第二次语言描写表现了什么？ 面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下命令，表现了船长做事果断的性格。 课件PPT 课文详解 二、课文理解 6、阅读哈尔威船长第三次语言描写， 思考再一次表现了什么？ 表现了他关注弱小，一心只想着他人，唯独没有他自己 课件PPT 课文详解 是一个忠于职守、履行做人之道的人。 二、课文理解 是一个沉着、果断、临危不惧的人。 7、你认为哈尔威船长是一个怎样的船长？（讨论交流） 课件PPT 图解结构 哈尔威船长 雾海夜航— 开端 海难发生— 起因 营救人员— 发展 壮烈殉职— 高潮 赞扬英雄—结局 从容镇定 指挥有方 忠于职守 课件PPT 概括主题 本文讲述了“诺曼底”号轮船在海上失事后，船长哈尔威临危不惧、镇定自若指挥船员和乘客，使船上所有人获救，而自己却沉入海底的事，赞美了哈尔威船长忠于职守的崇高品质。 课件PPT 写法点拨 场面描写，是对一个特定的时间和地点内许多人物活动的总体的描写。本文中“诺曼底”号遇难后，在很短的时间内，人们纷纷逃生的混乱场面即场面描写。 课件PPT 拓展提升 《巴黎圣母院》是雨果的第一部大型浪漫主义小说。小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义的思想。 雨果的代表作 课件PPT 心灵感悟 “诺曼底”号轮船在海上失事了。船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员营救乘客，使船上所有人获救，自己却沉入海底。哈尔威船长的崇高形象永远留在我们心里。我们在生活中也要学会为别人着想