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21.〔我最好的老师〕教学教学课件
* * 21.我最好的老师 广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍 小学语文六年级下册 理解词语 出人意料：超出人们的意料。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 编造：凭想象创造。 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 貌似：表面上很像。 饶有趣味：只很有趣味。饶，丰富。 教训：从错误和失败中取得的知识。 课文主要内容 课文讲述了“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出人意料的方法培养学生独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神。 怀特先生为什么要向学生讲授错误的信息呢？ 这正是怀特森先生教学方法独特和他富有个性人格魅力的体现，也是他以独特的方式培养学生具有独立思考，独立判断事物真伪的能力和具有怀疑的能力突出做法。讲授错误信息是为了更好地引导学生，给学生留下深刻印象，便于以后每个人都能摆正学习态度，敢于怀疑，独立思考。 为什么说怀特先生是“我最好的老师”？ 第一，“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常出人意料的举动”；第二怀特森先生教学方法独特，他教育学生独立思考和独立判断事物真伪的能力；第三，怀特森老师独特思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。从这三个方面可以看出怀特森先生是一个好老师。 目瞪口呆 —（ ） 古怪—（ ） 独特—（ ） 侃侃而谈—（ ） 近义词 奇特 奇怪 反义词 侃侃而谈—（ ） 深信不疑—（ ） 沉默寡言 夸夸其谈 半信半疑 瞠目结舌
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