四下〔公仪休拒收礼物〕教学课件5.pptVIP

戏剧可分为＿＿＿＿和＿＿＿＿，戏剧语言包括＿＿＿＿和舞台说明。课文是一则＿＿＿＿。 戏剧可分为多幕剧和独幕剧，戏剧语言包括台词和舞台说明。课文是一则独幕剧， 自学提纲： 公仪休爱吃鱼，又为什么拒收鱼呢？ 自学提示： 1、公仪休爱吃鱼，从文中哪些台词或舞台说明中可以看出？ 用“——”画出这些句子，反复读一读，看看突出哪些词语能把公仪休爱吃鱼体现出来；括号中的舞台说明虽然不读，但也可通过表情、动作等表现出来，想想怎么表现。 2、公仪休拒收鱼的原因是什么？ ⑴读读公仪休最后说的一段话，是围绕那句话说的？公仪休说话很有技巧，他用了哪些关联词一层一层地说明理由的？最后两句是什么句式，你能把它换一种说法吗？ ⑵公仪休的话很有深意，请你揣摩揣摩，联系现实生活谈谈你的理解，并与同学交流。 公仪休 嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 公仪休 嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道∕实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 公仪休 只要天天有鱼吃，我 也就心满意足了。 公仪休 只要天天有鱼吃，我 也就心满意足了。 公仪休嗜鱼，一日不可 无鱼，一日无鱼便食不 下咽。 只要天天有鱼吃， 我也就心满意足了。 古代鲁国水产品稀缺 鱼和熊掌不可兼得 公仪休 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ （1）（ ）我喜欢吃鱼，（ ）不能收人家的鱼。 （2）（ ）我收了人家的鱼，（ ）要照人家的意思办事。 （3）（ ）照人家的意思办事,（ ）难免要违犯国家的法. （4）（ ）我犯了法，（ ）吃不上鱼。 （5）我之所以不收人家的鱼，是因为（ ）。 （1）（ 如果 ）我喜欢吃鱼，（ 就 ）不能收人家的鱼。 （2）（ 如果）我收了人家的鱼，（ 就 ）要照人家的意思办事。 （3）（如果）照人家的意思办事,（就）难免要违犯国家的法纪。 （4）（如果）我犯了法，（就）吃不上鱼。 奉法循理，无所变更，百官自正。 遵守法律制度，不改变规则，只有这样百官的品行才会端正。在他的带领下，百官的品行十分端正。 公仪休之所以不收人家的 鱼，是因为他（知法守法 ）。 管家:(满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。﹙奉承讨好，别有用心﹚ 公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。﹙聪明机智﹚ 公仪休是一个—————— ———的人。 公仪休是一个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。 身:自身。则:准则,榜样。以身作则:用自己的行动做出榜样。 清正廉明：清，清白、清楚；正，正直，无私；廉，廉洁，无染着；明，光明磊落。比喻为官廉洁公正，不贪污徇私。 小练笔： 当子明入仕为官，有人给他送礼时，他会说：—— 当子明为人之师，学生疑惑不解时，他会教导：—— 如果将来你是一个局长，有人给你送来一件你非常喜欢的古董或喜爱的烟酒，你会说：—— 以遵纪守法为荣， 以违法乱纪为耻。 排演戏剧 以小组为单位，人人参与，走进角色，走进历史，都当一回剧中人。在排演过程中，学生将各自的感悟、体验融入剧中，进一步体会公仪休的清正廉明。 历史中的清官 包拯（北宋官员，廉洁公正、不攀附权贵，故有“包青天”及“包公”之名。） 海瑞（明朝著名清官，他打击豪强，力主严惩贪官污吏，遂有“海青天”之誉。） 姚崇（唐朝宰相） 魏征（唐太宗时官员，直言不讳，前后上谏两百多事，李世民全然接纳。） 于谦（明朝官员，敢于为民请命，当官便服一套，瘦马一匹。两袖清风。） * (独幕剧） 公 仪 休 拒 收 礼 物 *