1.3.1消费及其类型新学期必备教案新人教版必修1.doc

消费及其类型 1教学目标 知识目标 识记影响消费的因素、消费类型的三种分类、恩格尔系数；理解收入与消费水平的关系、收入分配状况与消费水平的关系、物价总体水平的变动对人们消费的影响、几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义。 能力目标 围绕改革开放以来，我国消费水平和消费结构的变化，让学生收集、整理和分析资料，培养学生的理论思维能力、分析经济问题的能力、关注现实生活的能力及参与经济生活的能力。 情感、态度与价值观目标 通过本框学习，正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和社会责任感，做一个理性的消费者 2教学重点 影响消费的主要因素、消费结构的变化及恩格尔系数 3教学难点 社会总体消费水平与人们收入差距大小之间的关系 4教学策略 消费虽然是学生都非常熟悉的问题，但他们对此却很少作一些理性的思考。从深层次讲，本课时涉及消费水平与国家经济发展水平、收入差距、物价涨幅等宏观经济的关系，所以通过课前让学生搜集资料，感悟现实，查找问题，寻求答案，建构知识，从而深刻地认识到消费不仅仅是个人的事情，它关乎国计民生，为下一框题学习《树立正确的消费观》奠定思想基础。 本框的教学设计主要包括五个环节：自主学习一情景导入——合作探究——建构知识——体验践行。自主学习主要在课前进行，学生通过阅读教材主要完成三方面的任务：(1)初步建构知识框架。(2)搜集相关典型资料。(3)提出存在困惑的问题。情景导入以一