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上好政治理论迎检课的思考 　　摘 要： 当前政治理论课教学受到更多的关注，接受着愈加规范化的检查评比。为充分展示课堂教学水平，政治理论课教员必须高度重视迎检授课，从教学准备充分、教学设计精美、教学细节优化三个方面抓起。 　　关键词： 政治理论课 课堂授课 教学评价 迎接检查 　　近年来，政治理论课教学受到前所未有的重视，各种针对政治理论课教学质量的检查评比也逐步制度化和规范化，这些检查评比的目的旨在“以评促建”。从实际的效果看，形成了对政治理论课教学高度重视的良好氛围，全面促进了教学质量的持续提升。作为政治理论课教学的主渠道，课堂授课的质量无疑是检查评比的主要内容。为此，受检方都希望通过接受检查展示出高水平的课堂教学。那么，作为政治理论课教员，如何搞好迎检授课呢？笔者认为，主要抓好教学准备、教学设计、教学实施三个方面，做到充分准备、精美设计、优化细节。 　　一、教学准备充分 　　教学准备分为六个方面：思想准备、身心准备、礼仪准备、环境准备、知识准备、教具准备。 　　（一）思想准备 　　思想重视是搞好迎检授课的首要条件。对于一名普通教员来说，思想重视，就是要做到积极参与、团结协作。 　　1.积极参与。做到积极参与，思想上必须对迎检有正确的认识。有的教员思想上有顾虑，怕讲不好，怕出问题，因此，三十六计，“躲”为上策。能不在迎检期间上课的就尽量不上课，能不被听课的就尽量不要被听课。这种思想最要不得，会使自己产生惰性，导致准备不充分。我们常说迎检要“补齐短板，展示亮点”，短板是怎样产生的？就是这种思想导致的。其实，迎检既是挑战，又是机遇，对学校是机遇，对个人更是机遇。之所以这样说，是因为迎检为我们，尤其为年轻教员提供了展示自己的机会。迎检期间要接受很多领导、专家的听课，如果我们讲得好，就会脱颖而出，迎来发展的春天。 　　2.团结协作。迎检是对整个学校教学水平的检查，它不是针对某个人。因此，一枝独秀不行，几枝争艳也不够，只有满园芬芳，才能四处飘香。这就要求我们必须团结一心，集体攻关。一是要集体备课，资源共享。每个人把自己的绝活拿出来，把自己的法宝亮出来，相互学习借鉴，就能讲出精彩的一堂课。二是要集体听课，逐一把关。做到一个人一个人地过，集中专题会诊，不要怕问题提得很尖锐，常言道：不经火炼，难成真金。 　　（二）身心准备 　　身体是革命的本钱。做好迎检授课，也要进行身心的调适和准备，如果恰在迎检期间嗓子哑了，身体病了，关键时刻顶不上去，就打乱了整个迎检阵脚。至于怎样进行身体和心理的调适，可以咨询专门的医生。但要补充一点的是，这里的身心准备还包括学员的身心准备。授课时，学员和教员是一个整体，共同完成一堂课，哪一方出了问题，都不能成为精品课。所以教员除调适好自己的身心外，还要关心本教学班次学员的身心状况。如课堂中有学员想上厕所，这种情况平时可能有，但专家听课时则应避免。这就要求教员从平时做起，关心学员的饮食睡眠及心理等情况，引导学员提前做好调适。 　　（三）礼仪准备 　　礼仪准备，主要有两个方面，一是课堂上，一是课堂外。课堂礼仪有：专家进出教室时的迎送、汇报、交流和倾听等。课堂外礼仪有：见到专家时的礼仪、接受专家的检查问询等。这些礼仪最好学校统一，由个人勤加练习。 　　（四）环境准备 　　环境准备，主要是指熟悉教室的设备。比如：音响、投影、电脑、空调、黑板、教鞭、座位、开关、光线等。 　　（五）知?R准备 　　虽然教员的主要职责是上好课，但有时专家难免会提一些问题，因此，还必须进行一些课程以外的知识准备。主要包括以下几个方面：一是熟悉学校的办学思路和教改方向，这反映出你是不是按纲施教。二是熟悉授课的对象，有哪些专业、多少名学员、前导课程学了哪些、他们的培养目标是什么等，这反映出你授课是否贴近学员、有没有针对性。三是熟悉当前的一些时政大事，这反映出你授课是不是能联系实际、有说服力。四是熟悉机关的教学管理情况，这反映出学校是否做到合力育人。五是熟悉学校迎检进展和专家的一些情况，做到掌握动态、知己知彼。这些方面的知识，在与专家交流时都有可能涉及。怎样做好准备呢？可以由机关统一组织准备，并制成小册子，让大家平时多了解。 　　（六）教具准备 　　这里讲的教具，是指教员需要自己准备的一些东西。如：坚持上课时带齐五大件，即教材、教案、多媒体课件、课程标准、课程实施情况表（含课表）。有条件的单位还可配发统一的教学包，教员在教学包里装上这五大件和知识小册子，教材要多带一本，以便专家听课时呈给专家使用。 　　二、教学设计精美 　　搞好教学设计，是打造精品课堂的关键。笔者认为，教学设计主要从四个方面着手，做到精心精美，包括确定内容、拟定思路、设计环节、制作教具。 　　（一）确定内容 　　虽然是同一门课的