《幼儿游戏和玩具》作业综述辅导.docVIP

　名词解释：1.剩余精力说：代表人物是席勒与斯宾塞。主要观点是：生物都有自己维持生存的能力，身体健康的儿童除了维持正常生活外，还有剩余精力需要发泄，而 游戏 就是一种剩余精力的发泄方式。2.松弛说：代表人物是拉察鲁斯和帕特里克。主要观点是： 游戏 不是为剩余精力的发泄，而是为了精力的恢复，儿童需要用 游戏 来恢复精力。3.前练习说：又称生活预备说，代表人物是格鲁斯，主要观点是:在童年时代就要 游戏 ， 游戏 提供了儿童准备参加严肃生活的途径， 游戏 是儿童未来生活最好的预备。4.复演说：代表人物是霍尔。主要观点是： 游戏 重演了人类进代的过程，重现了人类进化过程中祖先的动作和活动， 游戏 是人类遗传活动的表现。5.自主性体验:谈及 游戏 ，幼儿的心理状态总是放松的，因为他们是 游戏 的主人，特有这种“权利”所引起的体验就是自主性体验。6.角色扮演：是一种特殊的 游戏 动作，是指幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作，行为，态度进行模仿的动作，也可以说是一种象征性动作。7.象征动作：幼儿在 游戏 中的动作和生活中的基本动作不同，尽管在表现上类似，但意义却截然不同，比如 游戏 中幼儿模仿日常活动中拍球的动作，不是真要玩球，而是为了符合 游戏 的情景，配合 游戏 的需要。这种动作就是象征动作，即“在表象作用支配下的想象性虚构性动作”。8.感觉运动 游戏 ：即机能性游戏 ，练习性游戏 ，