（小复习）中考语文 七下 单元复习二课件 语文版.pptVIP

语文·新课标（YW） 单元复习二 * 语文·新课标（YW） 第二单元 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．把握传记文章的特点(如实事求是、结构完整、线索清楚)，知道传记的分类。 2．掌握传记的一般写法。注意传记中记叙、议论、抒情等表达方式的运用要求。 3．能找到传记的线索(外在线索和内在线索)，把握人物的思想性格。 4．准确概括传记中的事例，理解选材的目的。 5．学习传记中人物描写的方法，体会其作用。 6．口语交际：自荐担当志愿者。 7．综合性学习：学会查找有关资料，并按照一定要求进行整理和加工；学会进行有关的社会调查。 * 语文·新课标（YW） 第二单元 ┃ 基础积累 ┃基础积累┃ zhè shuāi sháo hè kē xùn chà qiè è páng zǎn qīn yá shàn chóu kāng bǐng duò wǔ jǔ yá pāng pì yù miǎn yí qiè * 语文·新课标（YW） 第二单元 ┃ 基础积累 2．根据拼音写出相应的汉字。 kè(　　)勤kè(　　)俭 引经据diǎn(　　) 怒不可è(　　) 相tí(　　)并论 无地自róng(　　) 轻举wànɡ(　　)动 juān juān(　　)(　　)细流 不解之yuán(　　) yuè yuè(　　)(　　)欲试 如醉如chī(　　) 流连忘fǎn(　　) 雄心bó bó(　　)(　　) 克 克 典 遏 提 容 妄 涓 涓 缘 跃 跃 痴 返 勃 勃 * 3．下列有关课文的理解，不正确的一项是(　　) A．《鲁迅自传》一文，作者按时间顺序回顾了自己大半生的经历，包括家庭、工作、求学、创作的情况尽收笔下，重点叙述了自己的求学经历中的三次思想历程。 B．《毛泽东的少年时代》节选自美国作家埃德加·斯诺的《西行漫记》。文中运用第一人称手法，重点回顾了少年毛泽东的读书、求学经历，刻画了一个性格执拗、喜欢造反的少年形象。 C．《少年爱因斯坦》以时间为序，将爱因斯坦少年时成长的几个小故事串联成文，高度赞扬了他爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研的学习精神。 D．《第一千个球》由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。 语文·新课标（YW） 第二单元 ┃ 基础积累 B * 4．阅读知识填空。 (1)传记一般分为________和________两种。 (2)传记一般以______为线索，叙述人物的成长过程。 (3)人物描写方法分正面描写和侧面描写两种。其中正面描写按描写的方面又可细分为__________、______、________、________、________。 语文·新课标（YW） 第二单元 ┃ 基础积累 自传 评传 时间 外貌描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 * 语文·新课标（YW） 第二单元 ┃ 阅读理解 高贵的生命不卑微 朱国勇 ①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。 ②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干 ┃阅读理解┃ * 语文·新课标（YW） 第二单元 ┃ 阅读理解 净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。 ③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”“怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。”“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案， * 语文·新课标（YW） 第二单元 ┃ 阅读理解 一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！ ④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。 ⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》