中美特殊体育师资培养的研究现状与比较.pdfVIP

Vo l. 44 No.5 第 44 卷第 5 期 武汉体育学院学报 2010 年 5 月 Journal of Wuhan Institute of Physical Education May 2010 中美特殊体育师资培养的研究现状与比较 李春晓1 ，吴燕丹2 ，吴丽芳2 O. 香港教育学院体育系，香港;2. 福建师范大学体育科学学院，福建福州 350000) 摘 要:采用文献资料、比较等研究方法，对中、美两国的特殊体育师资培养现状进行综述和比较。结果 发现:我国特殊体育师资培养呈现出多管齐下的特点，美国则显示出泾渭分明的特色，我国特殊体 育师资培养研究无论在深度还是在广度上都不及美国。该文对我国特殊体育师资培养研究进行了展 望。 关键词:特殊体育;师资培养p 比较;中国;美国 中图分类号:G80-05 文献标识码:A 文章编号: 1000-520X(2010)05-0096-05 Instructor training of teachers of sports for disabled in China and U. S. LI Chun-xiao1 , WU Yan-dan2 , WU Li-fangZ (1. P. E. Dept. • Hongkong Education Inst. • Hongkong; 2. Sports Science College. Fujian Normal Univ. • Fuzhou.China) Abstract: Based on the literature study and comparison. instructor training of teachers of sports for the disabled in China and the U. S. was compared. It was revealed that the instructor training in China focused on training through various means while that in the U. S. focused on different subjects at dif- ferent time. The former was not as good as the latter with regard to the depth and the breadth of rela- tive researches. Key words:sports for the disabled; instructor training; comparison; China; U. S. 世界整合教育思潮在上世纪 90 年代呈现出汹涌 体育专业，从而填补了我国特殊体育师资培养的空白。 窜湃之势，中国根据自身国情，于 90 年代中期制寇了 随后，山东体育学院、西安体青学院、辽宁师范大学体 具有中国特色的整合教育模式(随班就读政策).该 青学院也都开设了特殊体育专业。鉴于我国特殊体青 政策规定:普通学校不得拒收符合入学条件的轻度残 师资培养起步晚但发展迫切的特点，本文对我国特殊 疾儿童随班就读。截至 2007 年，我国在校残疾学生已 体育师资培养的研究现状进行了综述，并与特殊体青 达 582 683 人，其中随班就读学生有 422 346 人(中国