由庄子的树与鹅的故事谈比较阅读的误区.pdfVIP

2012 斗第 2 翩 4番~t刊 由庄子的树与鹅的故事谈比较阅读的误区 。康敏 (西藏民族学院文学院，陕西 咸阳 712082) [摘 要] 比较阅读不仅是两个或两个文本某方面之间的比较，也可以在文本之内进行比较，或者文本与 读者的体验经历等的比较。本文从庄子的树与鹅的故事入手，指出比较阅读常常出现的三个误区:一是片面地关 注某些自己感兴趣的点;二是比较标准的单一;三是比较思维的局限性，并探讨了走出误区的途径。 [关键词] 比较阅读; 文本; 解决途径 [中图分类号] H194 [文献标识码]A [文章编号] 1672 - 8610 (2012 )02 -0137 -02 比较阅读通常是指将两篇或以上在题材，主题，写作方 一个是真理。如何介于两者之间? 式，语言风格等某些方面相近或者相对的文本对比着阅读， 先看看对于树的分析，因为在小树林中所剩树木皆t揭 以加深理解，开拓思维。在具体欣赏文本时，我们也在同一 八扭的，有用之树全被砍去，所以如果你要活的长久些，就该 个文本内部进行对比，或将文本同自己的某种体验经历作对 做无用之人。此处是将树的境遇与人的境遇进行比较，可是 比，这种同读的方式属于比较阅读吗?从比较阅读的严格界 庄子却忽略了小树林是否有主人的问题。我们可以对小树 定上来看，似乎不属于。我认为比较阅读的关键在于比较 林的主人做两种推断:一则小树林是没有主人的，二则有主 二字，而怎样比较，同谁比较，比较什么是比较的下位关系， 人。那么在小树林没有主人的情境之下，人可以任意地从小 只要在阅读中运用了比较的方式进行阅读，无论怎样比较， 树林取走自己所需之材而对那些无用之树则任其自生自灭; 比较什么，都是属于比较阅读的。这样比较阅读随时可以进 而小树林如果有主人的话，这些无用之树的生存问题恐怕又 行，而在这一过程中很多时候我们会在怎样比较，同谁比较， 是令人担忧的了，有谁愿意在自己田中养些无用之树呢?树 比较什么上不经意间走入误区，那么如何避免呢?下面我们 生存与否，不仅与它是否有用有关系，还与它属于谁关系密 以庄子树与鹅故事的误读来分析。 切。而对与鹅的分析也应该考虑到前提，那就是:与小树林 庄子的与鹅的故事广泛流传:一日，庄子与其学生去拜 不同的是，鹅是有主人的，既然有主人就应该能为主人所用， 访一位好朋友，途中在一小树林休息，林中所余树木皆七拐 否则就只有被杀的命了。那么人呢?如果要活得好一些，先 八扭，而那些直的、有用的树木均已被砍去。学生于是问庄 要看你是自由人还是隶属于某集团，然后才能决定是做个有 子..有用的却死了，无用的还活着，我是该有用呢，还是无 用之才还是无用之人。只将自己所关注的树与鹅两者的现 用?庄子答..那么，你要做无用之人。不久，他们赶到了朋 时遭遇(生还是死)进行了比较，便得出你要介乎有用无用 友的家里。朋友很高兴，准备宰杀一只鹅来款待他们。家丁