空间与.图形1.doc

六年级数学总复习 （八）空间与图形 线与角 （一）线 1.特征 端点 长度 相关知识 延伸 线段 有两个端点 两个端点间的距离就是线段的长度。 不可以延伸 射线 只有一个端点 无法测量 角：由一点出发的两条射线所组成的图形叫角。 向一端无限延伸 直线 没有端点 无法测量 垂直：由直线外一点到直线的垂直线段最短。 向两端无限延伸 平行线：平行线间的距离处处相等。 过一点可以画出无数条射线。 过一点可以画出无数直线。 过两点可以画出一条直线。 （二）角 1.定义：由一点出发的两条射线所组成的图形 2.分类： 锐角 小于90° 平角 等于180° 直角 等于90° 周角 等于360° 钝角 大于90°小于180° 图形变换与位置 （一）图形的变换 1.轴对称图形 定义 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。 特征 ?轴对称图形沿着对称轴对折后，两侧能够完全重合，两侧对称的点完全重合，对称的线段完全重合。 ?对称点到对称轴之间的距离相等。 2.图形变换 （1）对称：?找准对应点的位置 ?无坐标时，根据对应点到对称轴间的距离相等。 （2）平移与旋转： 意义 特点 平移 物体或图形沿着直线运动的现象。 做直线运动 旋转 物体绕着一个点或一个轴运动的现象。 做圆周运动 ?对应点的平移 ?对应点的旋转 （3）缩放： 对应线段同时缩小或扩大。 （二）图形与位置 （1）比例尺及坐标方位： ?比例尺：一般以1厘米的距离相当于实际距离多少 （2）根据方向、距离确定位置： ?首先确定方向 ?根据比例尺确定直线距离 （3）路线描述： ?坐标原点——参照物 ?目标相对于参照物方向 ?目标到参照物的距离。 （4）用数字标注位置： ?坐标原点——参照物 ?目标相对于参照物方向 ?目标相对于参照物的角度 ?目标到参照物的距离。 平面图形 （一）三角形和四边形 1.三角形 定义 由不在同一条直线上的三条线段着尾顺次相接围成的图形叫三角形。 分类 按角分 锐角三角形 三个角都是锐角 三个角都小于90° 直角三角形 有一个角是直角 有一个角等于90° 钝角三角形 有一个角是钝角 有一个角大于90° 按边分 等腰三角形 两条边相等 等边三角形 三条边全相等 每个内角都是60° 不等边三角形 三条边都不相等 图形及字母意义 面积公式 特征 三角形 a——底 h——高 S=ah÷2 面积=底?高÷2 ?两边之和大于第三条边。 ?两边之差小于第三条边。 ?三个角的内角和是180°。 ?有三条边和三个角，具有稳定性。 2.四边形 定义 由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接围成的封闭图形叫四边形 分类 平行四边形 平行四边形 两组对边分别平行且相等 长方形 两对边分别相等 四个角都是直角 正方形 四条边都相等 四个角都是直角 梯形 等腰梯形 只有一组对边平行，两条腰相等的梯形。 直角梯形 一条腰与底垂直的梯形叫做直角梯形。 有两个角是直角 图形及字母意义 面积公式 特征 正方形 a——边长 S=a2 面积=边长?边长 ?四条边都相等 ?四个角都是直角 ?有四条对称轴 长方形 a——长 b——宽 S=ab 面积=长?宽 ?对边相等 ?四个角都是直角 ?有二条对称轴 平行 四边形 a——底 h——高 S=ah 面积=底?高 ?两组对边平行且相等。 ?对角相等，相邻的两个角之和为180° ?平行四边形容易变形。 梯形 梯形 a——上底 b——下底 h——高 S=（a+b）?h÷2 面积=（上底+下底）?高÷2 ?只有一组对边平行。 ?中位线等于上下底和的一半。 等腰梯形 ?只有一组对边平行。 ?中位线等于上下底和的一半。 ?有一条对称轴 直角梯形 ?只有一组对边平行。 ?中位线等于上下底和的一半。 ?一个腰垂直于底 （二）圆形 图形及字母意义 面积公式 周长公式 特征 圆形 O——圆心 d——直径 r——半径 S=?r2 面积=??半径2 ?——圆周率 C=?d=2?r 周长=??直径 周长=2??半径 ?同一圆内所有半径、所有直径分别相等 ?直径等于半径的2倍 半圆形 S=?r2÷2 面积=??半径2÷2 扇形 n——圆心角的度数 i——AB弧长度 S=n?r2÷360 面积=圆心角的度数???半径2÷360 S= EQ \F(1,2) ir 面积= EQ \F(1,2) 弧长?半径 C＝2r＋n?r÷180 周长=2?半径＋弧长 立体图形 （一）正方体和长方体 图形及字母意义 特征 侧面积 表面积 体积 正方体 a——边长 6个面的 12条棱 8个顶点 6个面完全相等 S侧=Ch 侧面积= 底面周长?高 S