九、气体的性质-上海市第八中学.doc

九、气体的性质 水平预测 双基型 ★1.下列说法中正确的是（ ）. （A）一定质量的气体的体积是不会改变的 （B）气体的体积等于所有分子的体积之和 （C）所有气体的压强都是由气体受重力引起的 （D）密闭容器内气体对各个方向上器壁的压强大小相同答案:2.一定质量的理想气体发生状态变化时，其状态参量p、V、T、的变化情况可能是（ ）.（1995年上海高考试题）（A）p、V、T都增大（B）p减小，V和T增大 （C）p和V减小，T增大（D）p和T增大，V减小答案:3.如所示各图中，p表示气体的压强，V表示体积，T表示热力学温度，t表示摄氏温度，则正确描述一定质量理想气体等压变化规律的是图2002年上海高考试题答案:纵向型 ★★4.如图所示，竖直插入水银槽的细长玻璃管内外两个水银面高度差为70cm，当时大气压为标准大气压.现保持温度不变，将玻璃管向上提起一些，管内水银面将（ ）. （A）向上移动（B）向下移动（C）不移动（D）先向下移动，然后再向上移动5.一定质量的理想气体可经不同的过程从一种状态（p1、V1、T1）变到另一种状态（p2、V2、T2），已知T2＞T1，则在这些过程中（ ）.（1990年全国高考试题） （A）气体一定从外界吸收热量（B）气体和外界交换的热量都是相等的 （）外界对气体所做的功都是相等的（D）气体内能的变化都是相等的答案:★★6.某同用同一个注射器做了两次验证玻意耳定律的实验，操作完全正确.根据实验数据却在如图所示的p-V图上画出了两条不同的双曲线，造成这种情况的可能原因是（ ）.（2001年上海高考试题） （A）两次实验中空气质量小同 （B）两次实验中温度不同 （C）两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体压强的数据不同 两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体体积的数据不同答案:7.一绝热隔板将一绝热长方形容器隔成两部分，两边分别充满气体，隔板可无摩擦移动.开始时，左边的气体的温度为0，右边的气体的温度为20，隔板处于静止状态，当左边的气体加热到20，右边的气体加热到40时，则达到平衡状态时隔板的最终位置（ ）.（2000年全国高考理科综合试题）（A）保持不动（B）在初始位置右侧（C）在初始位置左侧（D）决定于加热过程答案:★★★8.如图所示，一端封闭的U形玻璃管竖直放置，左管中封闭有20cm长的空气柱，两管水银面相平，水银柱足够长.现将阀门S打开，流出部分水银，使封闭端水银面下降18cm，则开口端水银面将下降cm（设此过程中气体温度保持不变，大气压强为76cmHg）.答案:9.已知高山上某处的气压为0.40atm，气温为-30，则该处1cm3大气中的分子数约为____________个.（在标准状态下1mol气体的体积为22.4L）.（1991年全国高考试题）答案:1.2×1019★★★10.A、B为两个相同的固定在地面上的气缸，内部有质量相等的同种气体，且温度相同，C、D为两重物，质量mC＞mD，按如图所示方式连接并保持平衡.现使它们的温度都升高10，不计活塞质量及滑轮系统的摩擦，则系统重新平衡后（ ）. （A）C下降的高度比D下降的多 （B）C下降的高度比D下降的少 （C）C、D下降的高度一样多 （D）A、B气缸内气体的最终压强与初始压强不相同答案:★★★★11.如图所示，竖直放置的气缸内盛有气体，上面被一活塞盖住，活塞通过劲度系数k＝600N/m的弹簧与气缸相连接，系统处于平衡状态.已知此时外界大气压强p0＝1.00×105N/m？，活塞到缸底的距离t＝0.500m，缸内横截面积S＝1.00×10-2m2.今在等温条件下将活塞缓慢上提到距缸底为2l处，此时提力为F＝500N.簧的原长l0应为多少？若提力为F＝700N，弹簧的原长l0又应为多少（不计摩擦及缸不漏气，弹簧都遵从胡克定律）？（2002年北京春季高考试题）答案:1.5m，0.833m12.一球形热气球，其隔热很好的球皮连同吊篮等装载物的总质量为300㎏.经加热后，气球膨胀到最大体积，此时它的直径为18m，球内外气体成分相同，而球内气体压强则稍稍高过大气压，试求出刚好能使热气球上升时球内空气的温度.已知此时大气温度为27，压强为1atm，在标准状况下空气的密度为1.3㎏/m3.（第九届全国中学生物理竞赛决赛试题）答案:54 双基训练 ★1.关于气体的体积，下列说法中正确的是（ ）.【1】 （A）气体的体积与气体的质量成正比 （B）气体的体积与气体的密度成反比 （C）气体的体积就是所有气体分子体积的总和 （D）气体的体积是指气体分子所能达到的空间答案:2.对于一定量的气体，下列说法中正确的是（ ）.（2000年全国高考试题）【1】 （A）当分子热运动变剧烈时，压强必变大 （B）当分子热运动变剧烈时，压强可以不变 （C）当分子间的平均