5上各单元教学目标.doc

第九册各单元教学要求 培养良好的学习习惯（9）1. 指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 2使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。 3指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。 4使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。 教学重点：学生在做读书笔记时专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。 说说古诗的大概意思。 会用“即使……也……”……也……造句。凭借语言文字，想象诗歌所描写的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。 感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真人”，交流陶行知其人其事通过思索、想象诗中所描写的环境、心情，并反复吟诵、回味，理解诗人的言外之意、意外之情。 会用“即使……也……”……也……造句。了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 感受世界的多彩，激发学生热爱大自然、探索大自然。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。?课文内容，知道三个成语的意思。了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。 第四单元教学要求 知识目标： 1.学习本单元的生字新词，并且理解由生字组成的词语。 2.正确，流利，有感情地朗读课文，背诵相关内容。 3.理解高尔基信中最后两段话的意思。 科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。 缅怀邓小平同志的丰功伟绩，人民对伟人的一片深情。教育学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。 通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬， 教学重点和难点： 1.通过朗读，认识3个了不起的人物：邓小平、高尔基、恩科西，由名人小事和凡人壮举中，洞悉为人处世之道。 2.从具体的语言文字材料中感受伟人的博大情怀。 3.感情朗读课文，理解高尔基信中最后两句的意思。 会用“屹立”“郁郁苍苍”“犹如”、“像……一样……”造句。? 2.能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 3.能用课文中的句子概括自然段意思。 情感目标： 1.感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。3.凭借课文具体的语言材料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。教学重点和难点： 1.指导学生有感情地朗读课文，引导学生结合语言环境理解重点词句，体会作者的思想感情。 2.在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。 第六单元教学要求 知识目标： 1.学习本单元的生字新词，并且理解由生字组成的词语。 2.正确，流利，有感情地朗读课文。 能力目标： 1.抓住文章要点，有条理地复述《天火之谜》，熟记一些和“滴水穿石”意思相近的词。 2.会用“推测”、“不足为奇”造句。 3.学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。 4.理解课文内容，凭借课文中的具体语言材料，尝试着为文中主人公写传记或收集几个类似的表现人物百折不挠精神的小故事读读。 情感目标： 1.凭借课文具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。2.领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。 3.读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。 4.引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开滴水穿石的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 ??????? 2.在读中体会语言文字的前后照应和内在联系，在举例中加深对滴水穿石精神的体会，并提高表达能力。 2.感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。? 3.精读课文，体会诗人与朋友的依依惜别之情。4.借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重难点： 1.理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的特点。 2.能按事情发展的顺序有条理地复述课文。 3.初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化的感情。 4.给画配文感悟词中田园生活的意境。5.学习人物刻画和景物的描写方法。?