〔生物入侵者〕课件.pptVIP

说说什么是 “生物入侵者”，从文中找出语句。 原句：从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝 ，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 改句：从二战至今，关岛本地的鸟类中已有很多被棕树蛇赶尽杀绝 ，仅存的鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 运用列数字的好处：数字的变化说明生物入侵者对自然生态系统危害非常大。 原句：这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。 改句：这些混杂在仓底货物中的斑贝并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。 运用打比方的好处是：形象生动地说明斑贝在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害。 蒲公英，山间溪水中鱼虾的繁殖时间和空间跨度 棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类 运用举例子的好处是：通过具体的事例支撑说明的内容，增强文章的说服力 * * 作者：梅涛 读课文，思考 文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？并用“课文告诉我： ”，说给大家听。 本文运用了哪些说明方法？找出有关语句，说说它们的表达效果。 ——在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。 ——生物入侵者对自然生态的破坏 说明方法 列数字 打比方 举例子 采取这些说明方法的好处 数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性的特点 使语言更生动形象，增强文章的趣味性，深入浅出，达到推广科普知识的目的 通过具体的事例支撑说明的内容，增强文章的说服力 文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？ 面对“生物入侵者”，我们人类应该做些什么？ 在你的生活中有没有听说过或见到过生物入侵的现象？如果有，说说它们有没有给人类带来危害。 拓展延伸 水葫芦 福寿螺卵和受害的农田 薇甘菊 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。 20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠江三角大肆蔓延。 吞食鱼类 咬断鱼杆 食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。2002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻不容缓。 结论： * * *