我国义务教育的经济学分析.docVIP

　　我国义务教育的经济学分析 　　【摘要】 经济 学家认为， 教育 ，特别是基础教育，是影响国家未来 发展 及长治久安的重要动力因素。今年来，我国更是进一步大力支持义务教育的发展，不仅对《义务教育法》进行了重新修订，更将财政预算的重点放在促进教育事业的发展上，大力改善 农村 的义务教育条件。本文试图从经济学角度，对我国的义务教育发展情况，经费筹集情况及公平问题作以简要介绍。 　　【关键词】 义务教育 教育公平 公共产品 　　 　　一、义务教育及其纯公共产品的性质 　　 　　义务教育是根据 法律 规定，适龄儿童和青少年都必须接受，是国家必须予以保障的公益性事业。与其他教育制度和教育工作相比，义务教育有其自己的特征。 　　1.国家强制性。即国家颁布法律、命令保证义务教育法律制度的实行，任何阻碍或者破坏义务教育实施的违法行为，都要受到法律的制裁。 　　2.普及性。即全体适龄儿童、青少年，除依法律、法规规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学完成规定年限的义务教育。 　　3.公共性。义务教育事业是国家必须予以保障的公益性事业，任何社会组织或个人对国家进行监督。 　　4.国家依法强制适龄儿童、青少年必须接受的一定年限的义务教育，这一阶段的教育为适龄儿童、少年将来继续受教育及参与社会生活提供了必要的社会及文化知识的基础。 　　 5.免费性。即国家实施义务教育不收学费、杂