〔尼尔斯骑鹅历险记〕课外阅读指导.docVIP

《尼尔斯骑鹅历险记》课外阅读指导 活动过程： 一、激趣导入： １、师：今天这节课上，老师要向大家推荐一本好书，请一起说出它的名字好吗？ ２、师：（大屏幕出示封面） 《尼尔斯骑鹅历险记》还译作《尼尔斯骑鹅旅行记》和《骑鹅旅行记》等不同版本。在我国就有几十种版本，大家手中的版本也不尽相同。没关系，版本不同，不影响这本书的巨大魅力。 ３、师：当你第一次听到这本书名时，你想到了什么？ 生：自由谈对这本书的好奇之处。 4、师：是啊，同学们都对这本书怀有满心的好奇，有很多人和我们一样也非常喜欢这本书。下面，我们一起来了解一下，在大家的心目中，《尼尔斯骑鹅旅行记》到底是一本什么样的书。 出示课件： 闪亮在《尼尔斯骑鹅旅行记》上的光环 ★ 该书在1907年出版，（距今将近100年了）1909年获得诺贝尔文学奖。 ★ 到作者拉格洛芙去世时，它总共发行了350万册，此后，每隔几年都要再版一次，是瑞典文学作品中发行量最大的作品之一。 ★该书迄今已被译成50余种文字，并拍成电影和动画片。被誉为“21世纪必读经典”。瑞典一项文学奖就是以“尼尔斯”命名的。作者拉格洛芙也赢得了与丹麦著名童话作家安徒生齐名的声誉。　 生：自由读。 师：读了这些，你们有什么想说的吗？ 生1：拉格洛芙真了不起！我很佩服她能写出这么伟大的作品！这本书能够获得诺贝尔文学奖也是当之无愧的！ 生2：瑞典一项文学奖竟然是以“尼尔斯”命名的，可见，这本书在瑞典有多大的影响力！ 师：《尼尔斯骑鹅历险记》一书虽然主要是为少年儿童而写，但是却又不同于一般的儿童读物。这部40万字的洋洋巨著成年人读起来也是趣味盎然，爱不释手的。其实，书中不但有许多个性鲜明的人物，作者还在书中穿插了大量童话、传说和民间故事，有的叙述历史事实，有的是讲述地形地貌，有的是介绍动植物的生活和生长规律。总之，在拉格洛芙的笔下，瑞典的地理、历史、文化、植物、动物都变成了脍炙人口的故事传说。这种艺术上独具匠心的手法引人入胜，使作品放射出灿烂的光辉。在瑞典，上自国王，首相，下至平民百姓，几乎每个人自幼都阅读过这本书，凡是读过这本书的人都会对作者心存感谢，这其中，包括我，以后也会包括你。 二、自主阅读文章第二部分“大雁” 1、现在哪些同学愿意继续看这部动画片呢？请高高举起你的小手来吧。 2、播放课件：尼尔斯变小后，家畜们是怎样对待他的？ 3、为什么这些家畜要这样来对待自己的小主人呢？ 4、请同学们打开手中的资料，让我们先走近主人公尼尔斯，认识一下这位男孩。从而找到问题的答案。 5、画出文中相关语句，说说尼尔斯是一个什么样的男孩子？ 6、学生汇报交流，老师点拨指导。 7、交流评价尼尔斯的性格特征。 生：尼尔斯是个顽皮、粗野、专爱欺负小动物的小孩。 三、出示课件，完成下面的填空题： 《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部???????? 故事,主人公是瑞典南部乡村一个14岁的男孩子?????? 。他生性粗野,对读书????????? ,专爱搞????????? ,欺负??????????? ,他因为捉弄?????????? ,被变成了?? ????????????大小,能通兽语的小人。目录 第一章 离开家园 第二章 跟着大雁出发 第三章 狐狸初现 第四章 野外的生活 第五章 拯救白鹅 第六章 神奇的哨子 第七章 貂和水獭 第八章 卡尔斯克鲁纳城 第九章 海底城市 第十章 被乌鸦绑架 第十一章 老鹰高尔果 第十二章 来到拉普兰 第十三章 回家 六、师总结： 由于一个巧合，尼尔斯骑着家里的雄鹅随着大雁一起飞上了天空，之后，他们的足迹遍布了整个瑞典。这段旅途不仅让尼尔斯增长了地理、人文方面的知识，更重要的是，他认识到热心地帮助别人是世界上最快乐的事。我们怀着满心的好奇，带着满脑子的疑问，打开了这本书，和尼尔斯一起骑上白鹅，翱翔在蓝天和白云之间，去经历了一段段奇妙的空中之旅吧。希望同学们用心来体会这部书带给我们的温暖和感动。 最后，让我们在《尼尔斯骑鹅历险记》动画片欢快的主题歌声中，开始这次快乐的旅行！（播放动画片主题歌） 1