浅谈中职环境工程专业教学模式的实践与探索.docVIP

　　浅谈中职环境工程专业教学模式的实践与探索 浅谈中职环境工程专业教学模式的实践与探索 　党的十七大提出了建设生态文明的概念。作为经济较发达的地区之一，江苏省苏州市认真贯彻落实环保优先的理念，不断推动资源节约型、环境友好型社会的建设，目标是到2010年，形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的节能减排工作格局，使能源资源利用效率大幅提高，污染物排放强度持续下降，环境质量进一步提升，初步建成资源节约型、环境友好型生态示范区。 　　职业学校环境工程专业的课程目标是按照中等职业学校环境工程类专业的要求，培养在环境保护第一线从事生产、建设、服务的实用型、技能型环境类初级专业人才。但是，在实际的教学过程中，笔者发现，其课程体系和教学内容几乎是全套照搬本科环境工程专业，存在典型的本科压缩型弊病，学生接受难度大，且与生产企业要求有脱节现象。为了消除这一弊端，笔者在教学的方法和形式上不断探索、创新，把以学生为本，以企业岗位需求为内容，以学生参与为形式，以学生能力发展为目标作为教学要求。在沟通、参与、互动的教学活动形式中，学生作为学习和发展的主体，积极、主动、创造性地参与学习活动，实现自身的发展。笔者在教学思路方面，坚持理论教学以够用为度，强化专业技能和综合素质培训的原则，把教师、学生共同作为教学出发点。 　　一、从企业需求出发，理论与实践并重 　　邀请企业单位的专家、技师，举行与该课程有关的