语用学中合作原则和礼貌原则对英语教学的启示.pdfVIP

2011年2月 l8日 鼹 理论研究 语用学中合作原则 对英语教学的启示 摘 要：合作原则和礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的两条重要的语用原则。本文以合作原则和礼貌原则中的相关理论为 基础，阐述了合作原则和礼貌原则在大学英语教学中的应用以及它们对英语教学的启示。 关键词：合作原则；礼貌原则；英语教学 一 、 引言 ：用于英语教学，能有效提高学生的英语 口 ：的方式或习惯等有所不同，人们总喜欢使 · · 语用学中的合作原则和礼貌原则是人 语表达及驾驭语言的能力。在教学中，教师 用 自己的说话方式来解释对方的话语，从 们在交往中应该遵守的两条重要原则。在 ：要以语言为基础，以语用为 目的，让学生了 ：而产生交际障碍。例如：中国人在交际时喜 教学中，教师要帮助学生理解语用学中的 ：解语用学中的合作原则和礼貌原则等一些 ：欢问别人一些私人问题 ，按中国的礼貌传 合作原则和礼貌原则 的一些理论知识 ，并 ：理论知识 ，并指导他们学以致用，提高口语 ：统 ，了解别人的私事表示对他人的关心。然 指导学生把所学到的理论知识应用到真实 ：表达和交际能力。 ：而 ，在与西方人进行交流时，要避免问别人 的语境之中，从而提高学生的英语 口语表 ： 1．合作原则在教学中的应用 · 一 些私人问题，这样会被认为是冒犯了他 达能力和交际能力。 ： 大学英语 (第二版)主要是以培养学生 ：人的隐私权 ，是不礼貌的。在大学英语课堂 二、相关的理论知识 ：的视听说以及综合运用英语进行交际的能 · 上，教师要向学生讲授一些有关中西方文 1．合作原则 (CooperativePrinciple) ：力为重点，所 以教学过程中教师应 以学生 ：化差异方面的知识，这样有助于学生在语 合作原则是 由美 国哲学家格赖斯 ：言交际中能够使用得体、礼貌的语言 ，让交 ：为主体 ，让学生主动参与学习活动。教师的 (Griee)六十年代后期在他的 逻《辑与会话》 ， 际能够顺利和谐地进行下去。 · 课堂用语要简练而准确，避免让学生产生 (LogicandConversation，1967)中提出的， ： 2．在教学中运用情境教学 ：理解歧义 ，以至造成语用误解。此外，教师 他认为在所有的语言交际中，说话人和听 · 情境教学指的是为学生提供真实的学 · 要把握好信息传递的量的尺度 ，以确保 良 话人之间存在一种默契，一种双方都应遵 ：习语境 ，将学生放在真实语境中学习语言。 ：好的教学效果，即要遵守数量准则。 守的原则。为保证会话能够顺利地进行，交 ：教师要使用 自然、形象的表演，可以使用身 1 2．礼貌原则在大学英语教学中的应用 际双方都应共同遵守一些基本原则，即 “合 ：体语言，包括手势 、面部表情、说话时的语 ： 错误在学习过程中是不可避免的。但 作原则”(CooperativePrinciple)。合作原则 ：调去创设真实的语境，使学生身临其境，在 包 含 四个 准则 ：(1)量 的准则 (Quantity 关于是否应该以及如何纠正学生的错误 ，-