张思中教学法在专升本大学英语教学中的应用.pdfVIP

高校论坛 墼赞蒌 期一三Z婪 张思中教学法在专升本大学英语教学中的应用 别、卫 斌 (安康学 院外语系 ) 摘 要 张思中教学法是一种符合中国国情的外语教学法，能够有效地改变 “费时较 多，收效较少”的外语教学现状 本文谈一 谈如何将张思中教学法运用在专升本大学英语教学中，改革英语教学，提高效率 关键词 张思中教学法 词汇 阅读 听力 写作 专升本学牛升本后英语学爿面临新的任务，一方面需要继续巩 “适当集中． 凄原著”的原则进行，笔者从 《新 于大学英语》 固和 刖『强英语基础和能力的培养， 一方面他们也要像普通本科学 第三册读写教程选择若干有一定难度的文章，对其L卜一部分课堂精 生一样面临全国英语四六级考试的压力。凶此．大学英语的教学也 讲．一部分学生自学；课堂教学侧重引导．通过分析欣赏英文小 应紧扣新阶段的任务和M标．不断渊整．提高效率 上海华东师大 ’兑，激发学生学爿兴趣 ．比如．在学爿TheRomanticLife0fSecret 一 附q特级教师张思中通过长期实验和实践创立的 “张思I}J外浯教 AgentAlbert一文时，引导学生思考文章是如何刻画密探阿尔伯特 学法”为我们提供了教学改革的新思路。该教学法符合我国国情 。 的：从其住所、相貌 、傍观者Chades的感受到与不速之客Max之H『J 能够有效地改变 “费时较多，收效较少”的外|五教学现状 本文探 的对比。种种迹象表l!lj他并非什么传奇人物．但故事的发展最终出 讨如何将张思中教学法应片I于专升本大学英晤教学的各个环节，以 乎我们的想象，启发学生对文章的写作方法进行总结；再如． 便更加有效提高教学效率： GracefulHan 一文止’我们领略了英文细节描写的精妙，引导学生分 析环境描写、人物描写、行为描写以及心理描写。通过一系列文章 1 “张法”的内涵及其适用性 的学习，学生逐渐对英文故事产生了兴趣 ，有了进一步阅读的欲 张思中外语教学法的核心是其十六字方针，即 “适当集中、反 望 ，这时应适时鼓励学生开眨谍外浏读，开阔视野，牛津 “书虫” 复循环、测读原著、 材施教”，也就是 “在一定条件下，集中适 系列i卖物 ， 《21世纪英文报)、 《英语世界》等英文报纸、杂志等 当的时M，运用一定营的材料 ，对学生进行有一定难度地掌握听、 都是不错的材料 ，指导学生尽量通过上下文推测词义。减少i典的 缕、说、写技能的iJIl练 ，科学地反复、循环强化，以较少的时M获 使片l。另外，可以定期相互交流列『读的体会或者解决存在的问题 取较大的效益” (张思中，20Ol：31) 张思中进一步指出 … 适 (3)在听力方面 听力是学生的薄弱环节，因为之前的专升本 当集中’的关键是强化教学．低年级 ，启蒙阶段多些，高年级少 英语考试不包括听力测试，学生普遍没有基础，现在要面对四级考 些，出多到少，多不等于全部、少不等于没有 阅‘读原著’是目 试的听力测试．压力可想而知。所以，听力．JII练采取的是循序渐 的．手段 ，低年级少些，高年级多些，山少到多 反‘复循环 ’是