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培养学生之间的竞争意识 浙江省宁波奉化下陈小学：李萍现在学生的学习态度与学习状态在学习态度上，由于少了和别人进行比较，进行竞争，争取更多的尊严的心理，就少了学习的动力和压力。在学习状态上，由于少了竞争，当水平相近的两个学生面对差距较大的成绩时，较差的学生并没有那种发奋努力来再超过对方的想法，所以成绩就会越差越大。如果适当的引导学生产生与同学比成绩，比能力的竞争意识，通过适当的竞争来增强他们学习的压力和动力，来提高他们学习的效率，还是很有必要的。每个学生都希望自己比别人强利用小学生这种心理，我在班级中开展了“”的活动。选择竞争对手是最关键的。学生往往选择班级最优秀的同学作为竞争的对手。由于差距大，加之小学生自制力低，竞争往往是半途而废。针对这种情况，我给他们提出两条参考意见：竞争对手应某一方面比你强；竞争对手与你的差距不要过大。这样学生选择的竞争对手就比较实际了。如我班有一名学习成绩的学生，选择了一名作为竞争对手，经过一段时间的努，，因此增强了自信心他们逐渐树立了不断进取、积极竞争的意识。 2、给学生创造竞争的平台 我感觉班干部也是他们竞争的平台，我取消班干部的“终身制”。为了体现人人平等、公平竞争，。全班同学在工作中懂得了，机遇对于每个人是平等的，但它只属于积极进取的人。，表现出较强的工作能力和工作热情这件事给全班同学很大的鼓舞，特别是使那些普通同学看到了希望，懂得了机遇人人平等