正等轴测图及其画法教学设计.ppt

§4-2 正等轴测图及其画法 教学设计  ＜平面体部分＞ 一、教材分析： 用正投影法绘制的三视图，能准确表达物体的形状，但缺乏立体感。轴测图直观性强，表现效果类似于人们观察物体的视觉；而且，在制图教学中，轴测图也是发展空间思维能力的手段之一，通过画轴测图可帮助想像物体的形状，培养空间想像能力。 二、学生分析： 针对所教专业为机电技术，生源为初中毕业，来自不同地方，水平参差不齐，部分甚至对理论课不感兴趣，没劲！所以，既要考虑大多数，又要照顾两头。 三、教学内容及课时分配 1、组织教学　　　　　　　　　 1′ 2、巩固复习、新课导入　　　　 4′ 3、轴间角和轴向伸缩系数描述　 3′ 4、正六棱柱画法　　　　　　 15′ 5、垫块画法　　　　　　　　 5′ 6、叠加体画法　　　　　　　　5′ 7、课堂练习 10‘ 8、课堂小结、布置作业　　　　2′ 四、三维教学目标 能力目标：让学生了解正等轴测图的形成，熟悉正等轴测图的特点，掌握正等轴测图的画法规定和画法步骤，能根据简单形体的的三视图画出其正等轴测图。 情感目标：通过立体图形，激发学生的学习热情，培养学生学习积极性。情景交融，要让学生觉得： 风格目标：教师主导，学生主体；力求从单调泛味的机械图线中解脱出来。变“要我学→我要学”　　　　　　　　　　　 五、教学重点：正等测的轴间角和轴向伸缩系数 六、教学难点： 六棱柱正等测画法图例 七、教学仪器、教具 实物模型正六棱柱、垫块 多媒体计算机 投影仪 大屏幕 PowerPoint课件 八、教学方法： 讲授法 直观演示法 提问法 创设情境法 九、教学过程 组织教学（1分钟） 新课导入（4分钟） 讲授新课（25分钟） 学生练习（10分钟） 课堂小结（3分钟） 布置作业（2分钟） * * * * * * * * * * * * 注意教学气氛，激发兴趣，变“要我学”为“我要学” 学制图“有瘾”，画图“爽”