11春1、2班计算机基础教学进度计划和学科计划.docVIP

《计算机应用基础》 教学进度计划 授课教师：吕晓萌 （ 2010 —— 2011 ）学年 第（二 ）学期 （ 11春 ）级 （ 1、2 ）班 周次 月日至月日 教学内容 节次 备注 2.28——3.6 第一章1.1了解计算机 1.2、1.3 4 3.7——3.13 1.4计算机软件及使用1.5 第二章2.1XP入门 4 3.14——3.20 2.2管理文件2.3 4 3.21——3.27 2.4维护系统与使用常用工具软件2.5 4 3.28——4.3 3.1连接Internet3.2 4 4.4——4.10 3.3收发电子邮件 2 4月5日清明节 4.11——4.17 3.4使用网络服务 4 4.18——4.24 第四章4.1Word入门4.2 4 4.25——5.1 4.3设置页面与输出打印4.4 2 5月1日国际劳动节 5.2——5.8 4.5图文表混合排版 2 5.9——5.15 期中考试 2 5.16——5.22 第五章5.1Excel入门5.2 4 5.23——5.29 5.3格式化电子表格5.4 4 5.30——6.5 5.5制作数据图表5.6 4 6.6——6.12 第六章6.1获取多媒体素材 2 6月6日端午节 6.13——6.19 6.2处理图像6.3 4 6.20——6.26 第七章7.1PowerPoint入门7.2 4 6.27——7.3 7.3编辑演示文稿7.4 4 7.4——7.10 期末复习和考试 4 检查签字 《计算机应用基础》 学科教学计划 授课教师：吕晓萌 学情分析 11春1、2班在上初中时学过办公软件使用，拥有一定计算机基础知识和技能；计算机应用基础课程操作性强、实用性强 ，学生兴趣浓厚，故教师要因势利导，多安排上机操作进行实训； 学生对理论学习比较厌烦，老师在教法上要形式多样，多选择精美课件进行多媒体教学，充分激发学生学习兴趣。 教 学 目 的 、 任 务 和 要 求 紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行探索和创新，提高新时期中等职业学校学生的思想道德水平科学文化素养和职业能力，促进中等职业深化教学改革提高教育教学质量。 进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中关于“全面推进和规范职业资格证书制度”的文件精神，“逐步推行学历证书或培训证书和职业资格证书两种证书制度”，提高中专职业技术学校各在校学生的计算机应用能力。 教 学 重 、 难 点 重点：Word教学、Excel教学、Powrpoint教学 难点：Word教学、Excel教学 突 出 重 点 、 完 成 教 学 任 务 、 实 现 教 育 教 学 目 标 的 措 施 和 方 法 一．尝试任务驱动式教学 分析课程内容，明确教学训练任务和方法，通过典型实例完成各种操作的学习；由浅入深，充分激发学生的学习积极性。 二．衔接就业，融入工作环境 坚持以就业为导向，面向市场，面向企业，为就业和再就业服务。注重理论与实际相结合，贴近工作实际，实例联系工作实践；注重综合运用多项技能，提高学生计算机应用技能。 三．鼓励引导学生自主学习 案例由简单到复杂，案例中的每一步都有讲解及步骤，便于初学者自学。所以教师要精心设计，因势利导，鼓励引导学生有效地进行自主学习。 四.紧密结合考证 以常见考题作为实例及光盘中的实例，加强对操作的练习。设计模拟考试系统，帮助学习者熟悉环境考试和环境进行考前自检。 五．精心设计兴趣活动激发学生学习兴趣 在上课当中，在课堂活动设计当中都要有经典的兴趣活动，从而进一步激发学生学习兴趣。 六．用好任务实例，提高应用技能 以任务实例为主体，以相关知识介绍为辅助组织教学过程，使学生掌握计算机应用基础的知识和技能。 其 它 使用电子教室，高效的开展实训课教学； 抽查督促、指导正误扎扎实实开展实训课教学。 检查签字 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------