遗传强化训练.docVIP

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遗传强化训练

遗传强化训练 1.杂交实验法是研究遗传规律的一个基本方法,通过杂交实验,观察、比较、统计后代的性状表现,找出性状遗传的规律性。请根据以下信息回答问题: (1)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w),且雌果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇,若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,请选择交配的亲本表现型: 。 (2)为验证基因的自由组合定律,选择灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇(两对性状属于常染色体遗传)进行杂交实验,发现如下结果: 本实验结果 (能或不能)证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律,原因是 。 (3)一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大,经研究发现该种群的基因库中存在致死基因,它能引起某种基因型的个体死亡。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。导致上述结果的致死基因具有 性致死效应,位于____ 染色体上。从该种群中任选一只雌果蝇,如何鉴别它是纯合子还是杂合子? 。 (4)果蝇的性染色体X和Y有非同源区和同源区。非同源区上的X和Y片段上无等位基因或相同基因;同源区上的X和Y片段上有等位基因或相同基因。控制果蝇眼形的基因不在非同源区,棒眼(E)对圆眼(e)为显性。为探究这对基因是位于X和Y的同源区,还是位于常染色体上,请完善如下杂交实验方案:将纯合的棒眼雌果蝇与纯合的圆眼雄果蝇杂交,得到足够多的F1个体。再选择F.雄 性个体与纯合的圆眼雌果蝇交配,得到F2。若F2的表现型为 ,则E和e位于X和Y的同源区。若F2的表现型为____ ,则E和e位于常染色体上。 2.(1)图l表示对果蝇眼形的遗传研究结果,果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是因为 ,该变化称为 。雄陆棒眼果蝇的基因型为 。 (2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XIB Xb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因I,且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如图2所示。I在纯合( XIB XIB、XIBY)时能使胚胎致死。请依据所给信息回答下列问题: ①若棒眼雌果蝇( XIB Xb)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交,子代果蝇的表现型为____ ,其中雄果蝇占____ ,这是因为 ____。 ②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变,用棒眼雌果蝇( XIB Xb)与之杂交,得到的F1有3种表现型,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交得到F2。若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中,发生了新的隐性致死突变,则F2中雌果蝇应占____ ;若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中,未发生新的隐性致死突变,F2中雌果蝇应占____ 。 3.研究表明,在果蝇中,性别不仅由性染色体决定,还与X染色体的条数有关,只有两个X染色体才能产生足够的雌性化信号,从而使胚胎朝雌性方向发展。 (1)白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XB Y)交配后代的基因型为 ,表现型分别为 。 (2)大量的观察发现,白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交所产生的子一代中,2000~3000只子代红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000—3000只子代白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。 ①对这种现象的合理解释是:此果蝇卵原细胞减数分裂过程中,在2000—3000个细胞中,有一次发生了差错,因而产生了____ 或____ 的两种异常卵细胞,它们与正常精子结合受精后发育成例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇。例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别为____ 、 。 ②为验证上述解释,有人提出如下实验思路,请根据实验思路预期实验结果。实验思路:取例外果蝇的体细胞制作有丝分裂装片,在光学显微镜下找出处于中期的细胞,观察 的数目和类型。预期实验结果:在白眼雌果蝇的装片中可观察到 ;在红眼雄果蝇的装片中可观察到____ 。 4.某种自花传粉植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制,叶片宽度由对等位基因D与d控制。已知花色有三种表现型,紫花(A-B-)、粉花(A-bb)和白花(aaB_或aabb)。如表所示是某校探究

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