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20.2.1 极差33260
课题：20.2.1 极差 (学案)
一、课前热身【课前复习，回顾旧知】
填空：
⑴数据-3，-2，1，2，4，4的平均数是 ，中位数是 ，众数是 ；
⑵数据-4，-3，-1，4，4，6的平均数是 ，中位数是 ，众数是 ；
二、学习目标【为了目标，全力以赴】
1. 理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量。
2. 会求一组数据的极差。
三、学法指导【合作交流，感悟新知】
自学内容：P137-P137
知识点：极差的概念
一组数据中的 数据与 数据的 叫做这组数据的极差。
注意：
⑴极差反映一组数据的变化范围.变化范围大，说明数据的波动大，离散程度大；变化范围小，说明数据的波动小，离散程度小.
⑵极差受极端值的影响较大.
针对性练习：分别求出下列两组数据的极差：
⑴473、865、368、774、539、474； ⑵1736、1350、-2114、-1736.
四、基础训练【摩拳擦掌，初试牛刀】（必做题）
1、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是（ ）
A.平均数 B.中位数 C.众数 D.极差
2、某班6名同学参加体能测试，成绩如下：85，95，85，80，80，85.下列错误的是（ ）
A.众数是85 B.平均数是85 C.中位数是80 D.极差是15
3、已知样本9.9、10.3、10.3、9.9、10.1，则样本极差是（ ）
A. 0.4 B.16 C.0.2 D.无法确定
4、若一组数据的最小值为12，极差为20，则这组数据的最大值为 .
5、一组数据35，35，36，36，37，38，38，38，39，40的极差是 .
6、已知一组数据1，2，0，-1，，1的平均数是1，则这组数据的极差为 .
7、一组数据3、-1、0、2、的极差是5，且为自然数，则= .
8、已知一组数据2.1、1.9、1.8、、2.2的平均数为2，则极差是 .
9、问题：下表是两名跨栏运动员在相同情况下，5次平时比赛的成绩（单位：秒）
1 2 3 4 5 甲 14.54 14.47 14.52 14.49 14.48 乙 14.52 14.48 14.50 14.51 14.49 把他们的成绩在下图中表示出来，比较两幅图，你能看出哪个队员发挥稳定？
甲 乙 成 绩 成 绩 次 次 10、在一次女子排球比赛中，甲、乙两队参赛选手的年龄如下：
甲队：26,25,28,28,24,28,26,28,27,29；
乙队：28,27,25,28,27,26,28,27,27,26.
两队参赛选手的平均年龄分别是多少？两队参赛选手年龄波动的情况如何？
五、能力提升【八仙过海，各显神通】（选做题）
11、已知一组数据,,…,的极差是a，求下列各组数据的极差。
⑴，，…，；
⑵，，…，；
⑶，，…，.
八年级数学 第二十章 数据的分析 备课人：王红
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
14.54
14.53
14.52
14.51
14.50
14.49
14.48
14.47
14.46
14.54
14.53
14.52
14.51
14.50
14.49
14.48
14.47
14.46
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