导学方案20.2.1极差.docVIP

土城子中学__八___年级___数学___（学科）导学方案 班级： 学生姓名： 课 题 20.2.1极差 课 型 问题展示解决课 主备教师 潘明玲 日 期 5 月30日 总课时 学生自主学习方案 学习目标 理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量，会求一组数据的极差 重点 会求一组数据的极差。 难点 会求一组数据的极差。 问题情境：（6分钟 ） 为了提高农民收入,村干部带领村民自愿投资办起了一个养猪场,办场时买来的80头小猪经过精心饲养,不到半年就可以出售了,下面一组数据是这些猪出售时的体重: 体重:KG 115 120 130 135 140 频数 14 18 22 17 9 (1).出售时这些猪的平均体重是多少? (2).体重在哪值的猪最多? (3).中间的体重是多少? 二.新知探究 （18分钟） 1.问题1:已知；某学校六年级学生的身高的一个样本如下（单位：cm） 158 162 146 151 153 168 159 154 167 159 167 166 159 154 160 162 164 160 157 149 在这个样本中身高最高者与身高最低者的差值是多少?请你列式计算　　　　　　　　　　　　。 2.定义:我们把一组数据中最　　数据与　　　数据的差叫这组数据的极差。极差反映一组数据的变化　　　。它是最简单的一种度量数据波动情况的量。受值　　　　得影响大。 3.应用: 1、一组数据：473、865、368、774、539、474的极差是 ，一组数据1736、1350、-2114、-1736的极差是 . 2、一组数据3、-1、0、2、X的极差是5，且X为自然数，则X= . 3、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是（ ）A.平均数 B.中位数 C.众数 D.极差 4、一组数据X、X…X的极差是8，则另一组数据2X+1、2X+1…，2X+1的极差是（ ） A. 8 B.16 C.9 D.17 三．当堂练习：（11分钟） 1、已知样本9.9、10.3、10.3、9.9、10.1，则样本极差是（ ） A. 0.4 B.16 C.0.2 D.无法确定 2在一次数学考试中，第一小组14名学生的成绩与全组平均分的差是2、3、-5、10、12、8、2、-1、4、-10、-2、5、5、-5，那么这个小组的平均成绩是（ ） A. 87 B. 83 C. 85 D无法确定 3、已知一组数据2.1、1.9、1.8、X、2.2的平均数为2，则极差是 4、若10个数的平均数是3，极差是4，则将这10个数都扩大10倍，则这组数据的平均数是 ，极差是 。 5.完成教材138页练习 二次设计 四，今日作业（8分钟） 1.完成练习册75页中考模拟题. 五．小结：（2分钟） （请同学们组内交流归纳） 1