高职物流管理专业quot;一宗旨、两基点、三步骤quot;人才培养模式探索.pdfVIP

广东技术师范学院学报(社会科学} 2011 年第5 期 Joumal of Gu皿tgdong Polytechnic Nonnal University No.5 ,2011 高职物流管理专业一宗旨、两基点、三步骤 人才培养模式探索 马家喜 (广东松山职业技术学院，广东部关 512126) 摘 要:为解决目前高职物流管理专业教育中再在的一些共性问题，广东松山职业技术学院在广泛调研的基础上，在 实践中探索出以培养学生岗位能力为主的u 宗旨、两基点、三步禀的人才结养模式。 关.iiiI:物流管理;培养模式;岗位需求:课程体系 文献标识码:A 申图分~号:G71O 文章编号:1672-ω2X(2011 )05 -∞24-04 近年来，广东松山职业技术学院物流管理专业以岗 作，381 人在各类企业从事物流、商流类工作，6 人灵活就 位需求为宗旨，借鉴国内外先进经验，整合现有教学优质 业，余下口人统计时尚未就业。该调查表明，80%以上的 资源，总结已有成果，在广泛调研的基础上， 探索特色鲜 毕业生从事与物流管理专业直接对口的工作(见图-1) , 明、能保证实现物流管理专业培养目标、以培养学生岗位 岗位集中在物流信息操作员(95 人)、仓储员 (88 人)、采 能力为主的新型人才绩养模式。我们把这个模式概括为 购员(54 人)、国际货代员(110 人)、仓储主管(17 人)、配 送部门主管(18 人)等方面(见图-2); 少数毕业生转向了 一宗旨，两基点、三步骤 一宗旨，以岗位需求为宗 旨;两基点，以课程体系建设、教学模式改革为基点; 其他与本专业存在间接关联性的工作岗位。 三步骤，双证书制度深化、教学评估多元化、校企合作 核心化的人才培养过程为实施步骤。 一、一宗旨:以岗位需求为宗旨 (一)物流管理专业毕业生就业岗位分析 为全丽了解社会对物流管理专业人才的街求状况， 34‘ 笔者对本专业毕业生就业状况展开了持续的跟踪调研， 获得了宝贵的第一手资料。调研对象包括广东松山职业 回 2 05、06、07 级.11管理专业 技术学院和广东农工商职业技术学院物流管理专业05、 监事业生就业重簇对口岗位分布图 06、07 级共三届部分毕业生。 调研对象中物流管理专业毕业生共计441 人。其中， {二}物流管理专业培养目标体系 18 人升学深造，6 人在行政单位工作，23 人在事业单位工 根据本专业毕业学生现有就业岗位，物流管理专业 的培养目标可调整为:培养德、智、体、美全面发展，具备 枝强仓储管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理 等物流专业能力;熟练使用计算机及常见物流软件.具备 良好的沟通能力和组织协调能力，拥有适应社会、企业发