2.3大气环境（三圈环流）导学案（湘教版必修1）.doc

课题 2.3大气环境（三圈环流）(700份) 【课前准备】 1.课前依据课本知识，自主完成，勾划课本基础知识并写上提示语，有疑惑的地方用红笔标注。 【复习回顾】 画出热力环流原理示意图；说出近地面风和高空风的不同点和相同点。 【激情导入】 结合实际。 【学习内容】 〔学习目标〕 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 激发培养探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣1、(理想状态） A、地球不自转 B、地表性质均一 C、.太阳直射赤道 （不移动） 思考: 地球表面什么地方受热较多? 地球表面什么地方受热较少? 动手: 请大家做出这种情况下形成的热力环流圈。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 南极 赤道 北极 思考:近地面形成那两个气压带？这两个气压带对气候产生什么的影响？ 假设2 A、地球自转 B、地表性质均一 C、.太阳直射赤道（不移动） 思考:有地转偏向力的影响下高空大气和近地面大气怎样运动？形成了那些气压带和风带？这些气压带和风带对气候产生什么影响？ 动手: 请大家做出这种情况下形成的热力环流圈和形成的气压带和风带。 假设3 A、地球表面性质均一B、地球既自传又公转运动。 思考：气压带和风带又会怎么样呢？气压带、风带的移动给南北纬10°-20°和南北纬30°-40° 之间的大陆西部气候带来什么影响？ 【总结提升】 依次完成假设1 假设2 假设3 课件演示，师生讨论完成。 【师生小结】 【当堂练习】 1、我国南极中山站的五星红旗常年是 （ ） A.向东飘扬 B.向西北飘扬 C.向南飘扬 D.向东南飘扬 2、形成三圈环流的因素有 （ ） A.太阳辐射对各纬度加热的不均匀 B.地球自转偏向力 C.海陆热力性质差异 D.气压带、风带的季节移动 3、在地球上气压带和风带的分布图中，有两股冷暖性质不同的气流相遇的地带，它出现在 （ ） A.赤道附近 B.南北纬30°附近 C.南北纬60°附近 D.极地附近 4、关于大气环流的叙述正确的是 （ ） A、三圈环流的近地面除中纬度是西风外，高纬和低纬都是东风。 B、副热带下沉气流和副极地上升气流都是热力作用形成的。 C、三圈环流包括低纬环流、高纬环流和季风环流。 D、气压带和风带不随太阳直射点的移动而移动。 5、在南北纬30°附近形成副热带高气压带的原因是 （ ） A.空气在这一带大量收缩下沉 B.近地面气压较低，使高空空气下沉补充 C.由赤道上空流来的空气在南北纬30°附近上空聚积产 生下沉气流 D.空气受热膨胀，产生上升气流 【高考链接】(2012·金考卷押题)赤道附近南、北纬5°之间的地带，温度的水平分布比较均匀，水平气压梯度很小，气流以辐合上升为主，风速微弱，故称为赤道无风带。读南美洲东北部简图，回答6—8题。 6．关于赤道无风带的说法正确的是(　　) A．位置相对固定 B．南美大陆分布最广 C．天气状况单一 D．气温年较差大一、选择题 读“某区域对流层大气运动理想模式图”，回答1～2题。 1．关于a、c两点的近地面的说法，正确的是(　　)。 A．c点近地面可能接近刚果河河口 B．a点近地面可能接近亚马孙河河口 C．c点近地面肯定是海洋 D．a点附近海域受巴西暖流影响 2．关于a、b两点近地面空气性质的说法，正确的是(　　)。 A．a点近地面空气高温湿润 B．a点近地面空气低温干燥 C．b点近地面空气低温干燥 D．b点近地面空气低温湿润 3．下图所示环流形势出现的时间及a地降水的主要类型分别是(　　)。 A．北半球冬季、锋面雨B．北半球夏季、对流雨 C．南半球夏季、对流雨D．南半球夏季、地形雨 读“风带示意图”，完成4～5题。 4．对撒哈拉沙漠的形成有重要影响的风带是(　　)。 A．A图 B．B图 C．C图 D．D图 5．下列有关四个风带的叙述，正确的是(　　)。 A．夏季，A风带对地中海气候影响显著 B．B风带控制下的洋流为暖流 C．C、D间的气压带为副热带高压带 D．D风带越过赤道后可形成南亚夏季风 读下图，完成6～8题。 6．若此图表示热力环流，下列说法正确的是(　　)。 A．丙处气压比甲处高B．甲处气压比乙处高 C．丙处气压比丁处高D．甲处气温比乙