5年级下学期英语教学设计.doc

1、Draw a cat on the roof Period 1 一、教学内容： Part A、B、C 二、教学目标： 能听懂、会说新单词及词组a roof ,a chimney , above the tree ,in front of the car 能理解并复述本课课文； 能正确地表达运物品的位置。 三、教学重点及难点： 重点：掌握四会单词。 难点：正确使用方位介词。 教学准备： 磁带、录音机、图片。 教学方法： 直观法、情景表演法、游戏法 六、教学步骤： Step 1: Warming up a) Greetings. b) Free talk. Step 2: Presentation and drill a)Show some pictures and learn : a roof ,a chimney , above the tree ,in front of the car； b) Lingling :Let’s play hide and seek? Where’s Miss Peng? She is behind the door. Where’s the books ? It’s in my hand. Where are my books? They are on the tables. c) Write on the blackboard and learn. Draw … on/ behind/above … . d) Make new sentences . e) Work in pairs. f) Listen to the tape and repeat. g) Read after the teacher. h) Work in fours. i) Ask Sb to act . Step3: Consolidation Free talk b) A game: Guess, guess, guess! c) Homework: 1）Listen to the tape and recite Part A、B. 2）Write:画一副表示物体位置的图。 板书设计： 1、 Draw a cat on the roof Draw … on/ behind/above … . Period 2 一、教学内容： Part A、 C 二、教学目标： a、能基本理解、Part C部分的图画，自由创设情景。 b、巩固复习本单元单词和句型。 三、教学重点及难点： 重点：复习本单元单词和句型。 难点：D部分的阅读理解。 四、教学准备： 磁带、录音机 五、教学方法： 情景表演法、讨论法 六、教学步骤： Step 1: Warming up a) Greetings. b)A game：就上节课布置的画画作业两人进行情景表演。 Step 2: Presentation and drill a)Listen to the tape “A”and repeat b) Let’s practice “Part c” c) Act. Step3: Consolidation sing and act b) Do the exercise. 板书设计： Draw a cat on the roof There is …on/behind/in front of… . There are …on/behind/in front of… . Period 3 一、教学内容： Part D、E 二、教学目标： a、能基本理解、阅读Part D小故事。 b、巩固复习本单元单词和句型。 三、教学重点及难点： 重点：正确运用方位介词。 难点：阅读理解。 四、教学准备： 磁带、录音机 五、教学方法： 情景表演法、讨论法 六、教学步骤： Step 1: Warming up a) Greetings. b)A game：Guess, guess, guess Step 2: Presentation and drill a)Listen to the tape “D”and repeat b)Read by yourselves(标出不懂的单词和句子) c) Read after the teacher. d) Answer the questions and write. h) Listen to the tape and repeat Step3: Consolidation Part E “Let’s have fun” 板书设计： 1、 Draw a cat on the roof Exercises: Please draw a well my house. Plea