直角三角形全等的判定（HL）.pptVIP

（1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） 教科书第44页7、8题 例5 如图：AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD. 求证：BC=AD. A B C D 证明： ∵AC⊥BC，BD⊥AD， ∴∠C和∠D都是直角。 在Rt△ABC和Rt△BAD中， AB=BA AC=BD ∴Rt△ABC≌ Rt △BAD ∴BC=AD （HL） （全等三角形对应边相等） 练习2：如图，AB=CD，AE ⊥BC，DF ⊥BC， CE=BF. A B C D E F ∵ＣＥ=ＢF ∴ＣＥ－ＥＦ=ＢＦ－ＥＦ 即ＣＦ=ＢＥ。 求证:AE=DF. 课本43页练习2题 练习2 如图，AB=CD，AE ⊥BC，DF ⊥BC， CE=BF. 求证：AE=DF. A B C D E F 证明：∵ AE⊥BC，DF⊥BC 　　　∴△ＡＢＥ和△ＤＣＦ都是直角三角形。 又∵ＣＥ=ＢF 　∴ＣＥ－ＥＦ=ＢＦ－ＥＦ 　即ＣＦ=ＢＥ。　　 在Ｒｔ△ＡＢＥ和Ｒｔ△ＤＣＦ中 ＣＥ＝ＢＦ ＡＢ＝ＤＣ ∴Ｒｔ△ＡＢＥ≌Ｒｔ△ＤＣＦ（ＨＬ） 　∴ＡＥ＝ＤＦ Ｒｔ Ｒｔ 练习1：如图，C是路段AB的中点，两人从C同时出发，以相同的速度分别沿两条直线行走，并同时到达D，E两地，DA⊥AB，EB⊥AB，D、E与路段AB的距离相等吗？为什么？ B D A C E 实际问题 数学问题 求证：ＤＡ＝ＥＢ。 ①ＡＣ＝ＢＣ ②ＣＤ＝ＣＥ CD 与CE 相等吗？ 课本43页练习1 证明： ∵DA⊥AB，EB⊥AB， ∴∠A和∠B都是直角。 AC=BC DC=EC ∴Rt△ACD≌ Rt △BCE（HL） ∴ DA=EB 在Rt△ACD和Rt△BCE中， 又∵C是AB的中点， ∴AC=BC ∵C到D、E的速度、时间相同， ∴DC=EC B D A C E （全等三角形对应边相等） 舞台背景的形状是两个直角三角形，为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量。 工作人员只带了一条尺，你能帮他想个办法完成这项任务吗？ A B D F C E A B D C AD=BC ∠ DAB= ∠ CBA BD=AC ∠ DBA= ∠ CAB HL HL AAS AAS 已知∠ACB =∠ADB=90，要证明 △ABC≌ △BAD，还需一个什么条件？ 写出这些条件，并写出判定全等的理由。 1）定义（重合）法； SSS； SAS； ASA； AAS. 2）解题中常用的4种方法 3）HL 用于判定直角三角形的全等 一般不用 这节课你有什么收获呢？ 判断两个直角三角形全等的方法有： (1)： ； (2)： ； (3)： ； (4)： ； SSS SAS ASA AAS (5)： ； HL 已知:如图AB=AE,∠B=∠E，BC=ED AF⊥CD 求证：点F是CD的中点 分析：要证CF=DF可以考虑CF 、DF所在的两个三角形全等，为此可添加辅助线构建三角形全等 ，如何添加辅助线呢? 已有AB=AE,∠B=∠E ， BC=ED 怎样构建三角形能得到两个三角形全等呢？ 连结AC,AD 添加辅助线是几何证明中很重要的一种思路 证明：连结ＡＣ和ＡＤ ∵在△ＡＢＣ和△ＡＥＤ中， ＡＢ＝ＡＥ， 　∠B=∠E， ＢＣ＝ＥＤ ∴△ＡＢＣ≌△ＡＥＤ（ＳＡＳ） ∴ＡＣ＝ＡＤ（全等三角形的对应边相等） ∵ＡＦ⊥ＣＤ ∴ ∠AFC=∠AFD=90°， 在Ｒt△AFC和Ｒt△AFD中 ＡＣ＝ＡＤ（已证） ＡＦ＝ＡＦ（公共边） ∴Ｒt△AFC≌Ｒt△AFD（ＨＬ） ∴ＣＦ＝ＦＤ（全等三角形的对应边相等） ∴点F是CD的中点 * * * * * * 直角三角形全等的判定 神农架林区实验中学教师 柳东 1、判定两个三角形全等法， ， ， ， 。 SSS ASA AAS SAS 2、如图1，Rt ABC中，直角边