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9欢庆第一课时,选编
我会读 欢庆 献上 旗帜 洁白 弹奏 乐曲 祖国 十三亿 合作探究 自由朗读课文，边读边思考： 1.诗歌写了哪些景物？孩子们欢庆的是什么节日？画出有关句子，完成学案中的“我会填”。 2.你最喜欢哪句诗？为什么喜欢它？ 温馨提示：先自学，再同桌交流，最后组内交流。小组长负责评价。 * * * * * * * * * * 1.我要认识7个生字，会写“亿、洁、欢、祖”四个生字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，还能读得喜庆、欢乐。 自学指导 读一读：借助枫叶上的音节大声朗读一遍课文，读准字音，读通句子。 标一标：标出生字新词，自己读2遍。 组内自测 1.小组内两两互查“学案”中的“我会读”，读错的字多读几遍。 2.小组内两两互查朗读情况，进行评价。 献 帜 亿 曲 奏 洁 庆 蓝天飞着洁白的鸽子 大海奏起欢乐的乐曲 枫林举起火红的旗帜 蓝天飞着洁白的鸽子 大海奏起欢乐的乐曲 田野献上金黄的果实 仔细观察“亿、洁、欢、祖”四个字的笔顺和占格，组长带领书空这四个字，完成之后，安静举手。 亿 洁 欢 祖
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