9欢庆第二课时选编.ppt

11、我们成功了 1.复习“我会认”中的14个生字， 我会写“泪、洋”等5个字。 2.我能正确、流利、有感情地朗 读课文。 3.增强民族自尊心和自豪感。 学习目标 自学指导 1.小组内复习检测生字词，两两互读“学案”中的“我熟记”，读错的生字注音纠错两遍。小组长督查。 2.自由朗读课文，并想一想： 读了课文2、3自然段：在天安门广场和中华世纪坛，你看到了什么？听到了什么？用“——”划出表示人多的句子。用“~~~”划出表示人们欢呼、兴奋的句子。 合作探究 议一议：读了课文2、3自然段：在天安门广场和中华世纪坛，你看到了什么？听到了什么？用“——”划出表示人多的句子。用“~~~”划出表示人们欢呼、兴奋的句子。 喜讯 传来 不约而同 聚集 拥抱 泪水 挥舞 高呼 击掌 江泽民 奥林匹克 锣鼓 飘扬 田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 田野/献上/金黄的/果实， 枫林/举起/火红的/旗帜， 蓝天/飞着/洁白的/鸽子， 大海/奏起/欢乐的/乐曲。 当堂训练 1.看一看：仔细观察“祖、旗”等5个生字关键笔画的占格，还要跟同桌说一说。 2.画一画：小组长带领书空生字两遍。 3.描一描：在文后田字格中描红一遍。 4.写一写：在文后的田字格中临写两遍。 5.比一比：小组内互评，评选“小小书法家”。 祖 祖国 祖先 旗 升旗 红旗 帜 旗帜 庆 庆祝 欢庆 曲 曲子 歌曲