师范生的培养计划.docVIP

天津职业技术师范大学学生培养计划（设想） 杜宏华 为培养出优秀的职业教育师资，引导学生乐于从教、终身从教，特制定天津职业技术师范大学学生培养方案。 一、培养目标与培养思路 天津职业技术师范大学的培养目标是：引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者，培养其成为有理想、有抱负，德智体美全面发展，基础扎实且富有创新精神和实践能力的优秀职教教师，为其成为“双师型”教育家奠定坚实基础。 具体地说，要培养我们的学生，具有“高尚的师德修养、扎实的专业知识、娴熟的实践操作技能、高超的教育技术、宽阔的学术视野、先进的教育理念、独立的研究能力”。 二、课程体系（以电气技术教育专业为例） 坚持“专业教育与教师职业教育高度融合”的教学模式。电气技术教育的课程体系由通识教育课程、电气技术教育课程、教师职业教育课程三大模块构成，具备本专业综合职业能力，在电气自动化技术领域具备必需的理论知识和专业技能。三大模块课程相互交叉，三类教育课程相互融合，将教师教育贯穿于 整个培养过程中。 课程结构包括：通识平台课程、大类平台课程、学科平台课程、专业课程、教师教育课程和综合素质课程。 电气技术教育专业课程结构: 课程类别及性质 学分及比例 备注 学分 小计 占总学分百分比 百分比小计 通识平台课程 通识必修课 38 48 20.4 24.7 通识选修课 8 4.3 大类平台课程 必修 8 8 4.3 4.3 学科平台课 必修 8 8 4.3 4.3 专业课程 专业必修 78 110 41.9 59.1 专业限定选修 10 5.4 专业开放选修 22 11.8 教师教育课程 14 14 7.5 7.5 合计 186 各学期教学计划: 课程类别 课程名称 学分 学时数 各学年周学时分配 合计 讲授 实训 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 学校通识平台课程 必修 思想道德修养与法律基础 3 30 30 3 中国近代史纲要 2 18 18 2 马克思主义基本原理 3 24 24 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 30 20 10 3 大学外语一 4 28 28 4 大学外语二 4 28 28 4 大学外语三 4 28 28 4 大学外语四 4 28 28 4 体育一 1 30 30 2 体育二 1 30 30 2 体育三 1 30 30 2 体育四 1 30 30 2 信息技术基础 4 24 12 12 2 合计 38 358 336 22 13 9 9 6 大类平台课程 高等数学B1 4 30 30 3 程序设计 4 30 20 10 3 合计 8 60 50 10 6 学科平台设计 高等数学B2 4 30 30 3 电子技术基础 3 24 24 3 计算机网络技术基础实训 1 20 20 2 合计 8 74 54 20 7 2 专业必修课程 教育学 3 28 28 2 心理学 2 20 20 2 语言教育活动设计与指导 3 28 28 2 学校科学教育活动设计与指导 3 28 28 2 学校健康教育活动设计与指导 2 24 24 2 电路原理 3 30 30 3 电路原理实训 2 18 18 2 模拟电子技术基础 3 30 30 3 模拟电子技术基础实训 2 18 18 2 数字电子技术基础 3 30 30 3 数字电子技术基础实训 2 18 18 2 电机与电气控制 3 30 30 3 自动控制原理与系统 3 30 30 3 自动控制原理实训 2 18 18 2 单片机原理及应用 3 30 30 3 单片机原理及应用实训 2 18 18 2 电力电子与现代传动技术 3 30 30 3 电力电子与现代传动技术实训 2 18 18 2 可编程控制器应用技术 3 30 3