2012高考生物一轮复习课件：必修二2-2基因在染色体上和伴性遗传新人教版.ppt

1．(2009·广东高考)下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ－9的红绿色盲致病基因来自于 (　　) 答案　B 解析　本题考查人类遗传病的遗传方式。红绿色盲遗传为交叉遗传，而Ⅲ－9只有一条X染色体，且其父亲7号正常，所以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者，而其父Ⅰ－2患病，所以其致病基因一定来自父亲。 2．(2008·江苏高考)下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题(概率用分数表示)。 (1)甲种遗传病的遗传方式为____________。 (2)乙种遗传病的遗传方式为____________。 (3)Ⅲ－2的基因型及其概率为________。 (4)由于Ⅲ－3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ－2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10 000和1/100；H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是________，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是________；因此建议____________________。 答案　(1)常染色体隐性遗传　(2)伴X染色体隐性遗传　(3)AAXBY,1/3或AaXBY,2/3　(4)1/60 000和1/200　1/60 000和0　优先选择生育女孩 解析　本题考查伴性遗传和基因的自由组合定律的相关知识。据图Ⅰ－1和Ⅰ－2无病，能生出Ⅱ－1(患甲病的女孩)，可以判断甲病为常染色体隐性遗传病；由题干信息可知乙病一定为X染色体隐性遗传病(Ⅱ－6和Ⅱ－7生出患乙病的Ⅲ－7)；根据Ⅲ－3患甲病可推出其父母的基因型为杂合(Aa、Aa)，同时Ⅲ－3也患乙病可推出其父母的基因型为XBY、XBXb，由此可以推出Ⅲ－2的可能基因型为1/3的AAXBY和2/3的AaXBY； 据题干信息可推测：如果H是男孩，则表现甲病的概率＝ 1/4×10000×2/3＝1/60000，表现乙病的概率＝1/2×1/100×1＝1/200；如果H是女孩，则表现甲病的概率与是男孩的概率一样(甲病为常染色体遗传病，其发病概率与性别无关)，表现乙病的概率为零，因为乙病为伴X染色体隐性遗传病，父亲表现正常时，他会传给他的女儿XB基因，所以他的女儿不会患乙病。因此建议优先选择生育女孩。 自主梳理 一、萨顿的假说 1．内容：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在 上。 2．原因：基因和 行为存在着明显的平行关系。 (1)基因在杂交过程中保持 性和 性。 在 和 过程中，也有相对稳定的 。 (2)在体细胞中基因成对存在， 也成对存在。在配子中成对的 只有一个，成对的 也只有一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自母方， 也是如此。 (4) 基因在形成配子时自由组合， 在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 二、基因位于染色体上的实验证据 1．实验者： 2．实验材料： (1)特点：体积小，易饲养、 ， 少易观察。 (2)染色体组成： ①雌果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用 表示)。 ②雄果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用 表示) 3．实验过程及现象 (1)过程： P：红眼(♀)×白眼(♂)―→F1： (♀和 (2)现象：白眼性状的表现总是与 相联系。 4．实验现象的解释(略) 5．解释的验证： 。 6．实验结论：基因在 上。 7．发展：一条 上有许多个基因，基因在 上呈 排列。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 1．基因分离定律的实质 (1)发生时间： 分裂 期。 (2)描述对象：杂合子的细胞中，位于一对 上的 (具有一定的独立性)。 (3)实质：在减数分裂形成配子时， 随 的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2．基因自由组合定律的实质 (1)发生时间： 分裂 期。 (2)描述对象：位于 上的 (分离或组合是互不干扰的)。 (3)实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 上的 自由组合。 [互动探究]　1.萨顿提出假说的方法是什么？ [提示]　类比推理。 2．在孟德尔遗传规律的现代解释中，遗传因子称为什么？ [提示]　遗传因子就是现代生物学上的基因。 要点归纳 一、性染色体与性别决定 1．染色体类型 2．性别决定 二、伴性遗传与遗传规律的关系 1．常染色体和性染色体上的基因的遗传都遵循基因的分离定律和自由组合定律。 2．常染