人教版二年级语文上册–语文园地七.ppt

我们该怎样保护这些可爱的小动物呢？ 练习 动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。　　　　 Ａ我特别喜欢___________________________。Ｂ我喜欢_____________、____________和___________________。Ｃ____________、_____________、_____________我都喜欢。Ｄ 我喜欢， 我喜欢， 我也喜欢。 我是环保小卫士 第五关 1、我把自己的拍手歌，说给大家听。 2、我写了几句顺口溜，提醒大家不要乱扔垃圾。 3、我们做个鸟巢，准备放到树林里。 小结 　　　　这节课大家都很能干，能很好地和同学们主动交流学习，不仅锻炼了口语表达能力，了解到了很多动物知识，更重要的是学会了保护有益的小动物，小动物们看到你们的爱心，多么开心，会生活得更好了。 语文园地７ 人教新课标二年级 语文上册第七单元 汉字分分合合真有趣,聪明的小朋友你看出了什么? 一、我的发现 章 克 章 克 立 曰 十 口 儿 立日十口儿 音 克 立日十口儿 　　　　音克 立 早 兄 立日十口儿 　　　早音克兄 章 兄 立日十口儿 　　章早音克兄 音 古 儿 立日十口儿 　　　早音克兄 章 兄 立日十口儿 　　章早音克兄 音 古 儿 拓展练习 　　（1）“圆”、“葫”、“鸽”分别可以变出几个字来？　（2）让学生自己写出能够拆分的字，相互考一考。 圆 口员贝人 葫 胡 古 月十 口 鸽 合 人 口 一 鸟 你还能发现这些汉字的有趣组合吗？ 树—— 春—— 园—— 木、又、寸、权、对 一、二、三、人、日 二、儿、元、口 　　哇，你们太棒了！快和我 一起去闯第二关吧。 长命百岁 美丽的姑娘 坏小孩 美丽的家乡 唐僧 雄鹰翱翔 二、日积月累 一滴滴水珠汇合起来， 就会成为一条大河； 一点点知识积累起来， 就会成为一个学者。 （一）我会接 父亲 （一）我会接 父亲——亲人—— （一）我会接 父亲——亲人-----人生 看看哪个小组棒! 看见 左右 鲜花 朋友 你们真棒！让我们一起跳个舞。 （二）读读说说 我才不信难不倒你们！ （二）读读说说 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 （二）读读说说 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 他把小鱼扔进大海里。 ＿＿被＿＿＿＿＿＿。 “读读说说” “把”字名改成“被”字句的练习。　　1.风把乌云吹走了。 （）被（　）。　　2.父亲把受伤的小鸟治好了。 （）被（　）。 小朋友你们可真聪明！ 我要为你们鼓鼓掌！ （三） “读读背背” 《小花鹿》　在美丽的森林里，有一个可爱的小动物，你们看它是谁？它可爱吗？ 小花鹿 从 森林里， 走出 小花鹿。 它的两个 , 好像两棵 。 “ ”摇一摇， 走一步； “ ”摇两摇， 走两步。 活泼的 ， 告诉 : “快看，快看， 快看 ！” 一片美丽的 一只淘气的 小犄角 小松树 小树 小鹿 小鹿 小树 小山羊 蹦蹦跳跳的小白兔 会走路的小松树 口语交际 　　本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。 　1.了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。 2.怎样保护有益的小动物？ 这些小动物怎样有益？