高师音乐教育专业《歌曲作法》课的教学特色探讨.docVIP

　　高师音乐教育专业《歌曲作法》课的教学特色探讨 　　 内容 摘要 ：文章论述了《歌曲作法》课程的教学指导思想、培养目标以及教学内容、教学要求、教学重点、教学模式和教学 方法 ，以使高师 音乐 教育 专业《歌曲作法》课的教学更具有师范特色，更加适应学生今后工作的需要。 　　关 键 词 ：高师　音乐教育　《歌曲作法》　教学特色 　　 　　《歌曲作法》作为高等师范音乐教育专业的共同必修课，是唯一涉及作曲法方面的音乐 理论 课程。由于高师音乐教育专业是以培养中等音乐教育师资和更高层次的音乐教育师资为主要办学宗旨，因此，它不同于音乐学院或 艺术 院校作曲专业的《歌曲作法》教学。作曲专业的学生，他们毕业后的工作主要是从事音乐创作。因此，他们在 学习 这门课程时，更侧重于作曲技术、技巧的训练和创作能力的培养。而高师音教专业的学生，他们毕业后大多数从事中、小学音乐教学，这就要求他们除了掌握一定的歌曲写作能力以外，还必须具备一定的 分析 讲解歌曲的能力。也就是说，高师《歌曲作法》课的教学不仅培养学生的歌曲创作能力，同时还要求学生具有分析各种体裁、题材歌曲作品的能力，以适应今后教学和开展音乐活动的需要。如何确定这门课程的教学内容呢？怎样更好地体现师范音乐教育专业的特点以及音教专业如何更加适应学生今后工作的需要呢？笔者结合自己多年来《歌曲作法》教学实践，认为创建高师音乐教育专业《歌曲作法》