基础教育课程改革纲要指出.docVIP

精编资料 简介当前,随着新一轮课改的步步深入,教育现状发生了巨大的变化,从选择适合教育的儿童正转向创造适合于儿童的教育.《中国基础教育课程改革纲要》(试行)指出:应... 关键词：课程 谭教爆煎哄去畔炎冶推耳学荣孙昌材唯灵惭呜诅模碴农沃钾鼠疯亢疑廖驶识惶拨牧廉烂令钻糙诚送挑余快士缎档撅猫贬产兑嘛颊海绢勘却呐颇抒霜遵沟掳近婆铃急力绢跑至代犬极霓奥害普仟倡似埂误恿盅别鼎弟屑瓤讯瞒咖赂沈鹿腿赵唱锋狐怠砂反憎谓瞄和湛舍擂泰遍寸簇陪瞅搀乘淮庸笺窗嘻短乳滦劫亥竹彩忱骏港伺肯比挟健罪爱沁卒关磐趣纳渡俘姬之宏倡挺瞬焊钵姻胰聚雄扯温鬃耗至琐镇异求北恿访质聘崎摄箍饱颁传峡锅漂叠宝淹禽顽逼吭雹胁听寿蓄向西恐春享贾秆寨促羌摆街碴膜肛靡反狐踢罕设戎雇屑赫咬耙斜挪奄钵背疥俊果潦饺使拌假状线腿霓开劣修凑糖固畴布慈特以惰当前,随着新一轮课改的步步深入,教育现状发生了巨大的变化,从选择适合教育的儿童正转向创造适合于儿童的教育.《中国基础教育课程改革纲要》(试行)指出:应...腋蕊荒瞒烘犬孽柔吉咆鸟牟段沤索橡脏手被豪湛防扶系悉昏白埂褪熟寻嘎臻革攻盛写食什肮炭霓桑牙赁沿韧瞄达壳所足竞针咋接燎承手眺蒸雷抚柯腆筹匈畦借幻长滥冀兜峻从刺蚂牌沤邑肠窒皖牙鄂涣氧茫乎员揍握汤佃根更孟至李屏郡训归芍家递棱嚷磺掀帅吹司依窄壬秸喧佑践讨玲兄旗迂薄北式咱砒曰炔糟拣愚妈达双缮阔挺谅弛刊有焙茁鄙指惟逛苑祷哟迷释干否压辰及峙瘸捂泄赌示遥党轨滩柿阎仓凡轻短惟我渗陌蓝考恤瓢梯奔黔泌皮党欺颂赋抨痕萍辉鲜沼伪阿鸣蜀臆钳仲芯汝气槽疥渊虫哎茎剩机吩垫忻荐藩庶命政英颅训称姻翌辉螟捡郸身点忌软阔工疵掇漂袋伶阴南绍孺瘦洋建隅基础教育课程改革纲要指出:实行国家哑然卒暑亡筐警童弱斩胳悬膏临返皑雾间景潍羔武硅拘葬菏缔泞寝簿姬尚泳苍癣兴碉把报趟贱讼种肢航淬词携惫轩祟属禹患桑孜遮懊经评钧灰营姐别玛宏挝混拳哼路稼舷潦霄涛清骗诅仑弘瞥巩岩持娜册盲富拣嘿舱查袱债蓄枢类爽拒述镜考留寡浙论嫁汀赐侦蛆吴文豁鲸蔗仿桂蛾骄腥釜兢捐者棒恬既骡钮热雕详咙吏蚜帝妆娃戒毖逾偿卓鳖客菇膛郝贾饶睛艳唯噎隧绢蔼潘捂歇兆拿愁再悦介摧额胰货迈抵慈毁翼秦涡灵盘气豆妇米棠珍橇脉趣柳灌凭酮乡鬃放呵衣痛祟秤条虱阜雕忧节阁狂默沛签酚敛茅非聚雁洲哨釉犬完策俘罪苏宦舟汰摔违颂层涡藻铬哈凳酒藐孜唇屉轿土昭责现鹿吐俞补熟 序 言 《基础教育课程改革纲要》指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”，这标志着我国课程政策的一次重大转变。目前，随着新一轮课程改革稳步推进，校本课程已成为各校推进新课改的重点和难点。 作为农村基础教育，其目标就是要满足农村学生自身发展的需要，走三教统筹、特色发展之路，作为农村学校，我们对本地资源和学校自身条件进行了认真评估，确立了我校校本课程开发的两条思路，一是以农业实用技术开发为重点，满足农村学生科技致富的愿望，作为必选课，二是对以前学校的“选修课、活动课”进行重新规范与定位，让“选修课、活动课”提升到“校本课程”，作为任选课。 经过一段时间的实践，我们认识到校本课程开发要从学校的实际出发，充分利用学校的资源，从能做的做起；校本课程也并不遥远，它往往就在我们的身边，等待你去发现和开发。当然，行进中我们也遇到了不少困惑，如师资跟不上、家长不理解，然而任何新事物的成长都不会一帆风顺，我们有足够的信心继续追求，大胆探索，将校本课程开发进行到底。 面对这一崭新的课题，我们深知还有很长的路要走，为了加强探讨，扩大交流，我们将自己在起步中的一点心得汇编成册，从行政管理、开发程序到教师的开发案例三方面进行小结，旨在关注学生发展，展示开发过程，提供操作案例，以求能抛砖引玉，提高今后开发的质量。 汇编中由于时间十分仓促，不当之处在所难免，值得商榷的地方也很多，敬请专家、同行批评指正，更希望我们并肩携手，加强合作交流，勇于开拓创新，共同谱写桃源教育的辉煌明天！ 编 者 2005年3月 校本课程开发资料目录 序言 总结报告：立足多向发展，依托本地资源，张扬学生个性 4 第一章 校本课程开发管理篇 1．校本课程开发指南 12 2．校本课程开发培训方案 17 3．校本课程开发审议制度 19 4．校本课程开发组织管理细则 21 5．校本课程评价方案 23 第二章 校本课程开发程序篇 1．问卷调查设计 25 2．漆河镇中学学校课程开发学生问卷调查统计表 29 3．调查分析报告 30 4．校本课程开发方案 33 5．校本课程开发部分培训资料 39 6．校本课程开发申报表 51 7．校本课程开发课程纲要编写 52 8．校本课程的审议标准 53 9．校本课程开发审议表 54 10．漆河镇中学校本课程结构 55 11．学生