浅议公务员在线学习系统高可行性保障.pdfVIP

《中国教育信息化》发行部:cyl@ 浅议公务员在线学习系统高可行性保障 陈迎春 (青海省行政学院信息网络中心，青海西宁 810000) 摘 要:公务员在线学习系统是一种面向公务员全新的学习方式近几年已经逐渐成为各级公务员自主 学习的主要手段，在各地获得了长足的发展。但也出现了一些不尽如人意的问题。本文针对这些问题对当前 一些在线学习平台作了调研和分析，对如何保障公务员在线学习系统高可用性提出了一些对策建议，以期促 进公务员在线学习平台顺畅、高效运行。 关键词:公务员在线学习;高可行性保障;对策建议 中图分类号:TP315 文献标识码:B 文章编号:1673一8454(2012) 17-0081 -03 公务员在线学习系统是一种全新的学习方式，是在 平台的学员人数、次数和在线时间都比较少、学员不熟悉 网络和数字资源支持下的学习方式，其主要学习对象是 网上教学模式、自主性学习效率不高、对学习方式不适 各级公务员，强调的是一种交互、合作式的网上课堂学 应、存在抗拒心理、学习中感到孤独、网上教学资源的利 习。由于其平台的资源信息传递不受地域限制，时间灵 用率较低、网络的教学效果不显著、容易半途而废等，致 活、方便迅捷，它已经逐渐成为各级公务员自主学习的主 使公务员在线学习难以达到一种更高的水平和层次。本 要子段，在各地获得了长足的发展。但由于多方面、多层 文针对这些问题对当前一些在线学习平台作了调研和分 次的因素，系统开发者对每个公务员年龄、职务、文化程 析，对如何保障公务员在线学习系统高可行性提出了一 度、地域和民族等一般特征的分析不足，致使内容缺乏针 些对策建议，以便更好地促进在线学习的效果。 一、重视组织领导，建立公务员在线学习的有效激励 对性和衔接性，供需脱节、学用脱节，加上不同学员的自 和约束机制 律能力、时间安排、学习动机等也都各异，影响了在线培 训的实际效果，造成了一些不尽如人意的问题，比如访问 公务员在线学习系统应由政府或公务员局等权威部 .-•..-•--•--•--•-•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--•--• 3. 经济实效 两年的网络题库与考试系统的实际效果表明，广大 以我校为例，印刷一份试卷的平均成本为1.5 元(我 教师在亲历网络题库和考试的魅力后，建设题库的积极 校采用施乐高速复印机印刷试卷)，每份试卷平均 12 页 性会更高。同时也感觉到，这次通过网络构建题库和上世 纪 90 年代的题库建设有天壤之别。过去是我求教师做， A4 纸，计 0.6 元;印刷费每张 7 分钱，计 0.84 元，每份试 现在是教师主动做。 卷的装订费用 0.06 元，合计为1.5 元) ，加上一张答题卡 为更多地了解广大教师和各院校对考试的需求，我 0.3 元，大约每个学生一次考试直接成本需要1.8 元。照 校曾召开三次全国性题库建设研讨会，有 80 多家单位共 此计算，自我校开展网络题库与网考工作以来，共有 150 多名代表