人体发育学复习要点5讲 胚胎发育机制学习要点.docVIP

胚胎学发育机制学习笔记 学习要点1 胚胎细胞的分化、分化决定2 胚胎诱导：定义、分类、机制 前言：从受精卵发育为一个新个体历经复杂的演变过程，包括细胞生长、分化、细胞社会学行为、胚胎形态发生（各层次）等；这些变化具有精细的时间顺序和空间关系；胚胎发育变化中，细胞基因的表达起决定作用，并受内外环境因素的影响；胚胎发育机理是现代发育生物学中重大的研究课题。 主要胚胎发育机制：细胞生长（长大与增殖）；细胞分化；胚胎诱导；形态发生机制；胚胎场现象。 一 细胞生长：细胞长大+细胞增殖；本质：蛋白质与核酸等合成。1 细胞长大 :C体积↑：胞质长大+ 胞核长大2 细胞增殖：C数目↑，由细胞分裂实现。 二 细胞分化---发育生物学研究之核心 1 两个概念：1）细胞全能性(totipotency) ：C含有形成完整个体之潜能（分化潜能最强）。全能性→多能性→专能性→ 终末（内细胞群C→外胚层C→神经干C→神经C）2）信息连 ：（不同）基因→ （不同） mRNA → （不同）蛋白质→ （不同）功能。 2 细胞分化的决定(cell determination)：C在出现特有形态结构/生化特征/功能之前发生之决定C分化方向之内在隐蔽变化过程。决定的C沿特定类型分化,一般不会中途改变。 3 细胞分化(cell differentiation, P82） 1)定义：胚胎C或幼稚C发育成具有特殊形态结构\ 生化特性\功能 之专一化C之过程 2）原因：基因差异表达（5-10%） 3) 事件： 化学分化:特异蛋白合成等RBC（Hb）,神经细胞(烯醇化酶)等； 形态结构.. :外形分化、核分化、胞质分化； 功能.. : 4）特点：过程一般不可逆；过程渐进：全能-多能-专能-终末；终末分化C一般不再分裂，若能分裂，则可维持和传递终末分化状态；受细胞内外信号调控。 细胞分化参考信息 ：实验一 细胞决定的标准实验：把某时期供体组织原基移植到受体不同位，如果移植块按照在受体移植部位进行发育，说明在移植时其命运尚未决定；如果按照在供体原地情况发育，表明在移植时已发生了分化决定。实验二 干细胞移植治疗老年痴呆:神经干细胞→标记后移植入病变区→检测功能改善、形态结构变化、特异蛋白表达→证实是否发生了分化。 5）细胞分化调控, P83内部因素： （1）细胞核对细胞分化调控（2）细胞质对…；外部因素：（3）细胞间相互作用对…：细胞诱导，细胞抑制，细胞识别与粘合，其他。 （1）细胞核在细胞分化过程中具主导作用：?实验一：施佩曼将受精卵结扎，一半球含细胞核，另一半球不含细胞核。结果有核半球能进行正常卵裂分化，无核则不能。在16或32个细胞期，让一胞核通过结扎处进入无核半球，结果这个半球也开始卵裂分化，并且发育成正常胚胎。 两实验表明：胚胎发育分化过程中细胞核起主导作用 细胞核在细胞分化中主导作用之机制：基因位于细胞核内染色体上，通过转录产生mRNA进入细胞质，翻译成各种蛋白质，从而决定细胞和个体发育分化方向。受精卵发育形成的细胞含有相同基因组（在细胞核内），但在发育中只有5-10%基因表达(人类基因总数约3万--5万)，且表达之基因差异较大Why?细胞核的主导作用不是绝对的，核的活动受到胞质中一些物质调节与制约 （2）细胞质在分化过程中的作用：1928年，施佩曼做了个实验:用较细的婴儿头发将蝾螈受精卵结扎成两个半球状，其中一个半球中含灰新月区(受精时，蝾螈卵细胞上出现的一个浅灰色的半月形区带)和细胞核，另一个不含这个区带。结果前者发育成了胚，后者则不能。即使后者含有细胞核，细胞也不能分化，只能发育成没有一定形状的团块。实验说明：灰新月区(细胞质)中含某种物质，只有具备这种物质，胚胎发育分化才能正常进行；卵细胞质各区域组分并不相同。这些特殊胞质组分称为细胞质决定子(cytoplasmic determinants)—RNA与蛋白质；胞质在C分化中的作用：是通过C质决定子影响胞核基因表达，一定程度上决定C早期分化。 核与质间相互作用对细胞分化影响： 互相依赖，缺一则不能生存；核控制着遗传信息；质对核有重要调节作用；两者通过核孔相互传递蛋白来实现对细胞分化调控 (3)细胞间的相互作用（细胞社会学）在细胞分化中的影响,P83：诱导，抑制，识别，其他。胚胎诱导（induction）：胚胎发育过程中，一部分细胞影响其它细胞分化方向。 细胞抑制（inhibition）：已分化细胞抑制邻近细胞进行相同分化。如把发育中蛙胚置于含有成体蛙心碎片培养液中，胚不能产生心脏。 细胞识别与粘合（组织亲合性）：三胚层细胞混杂培养→各胚层自我挑选，相互粘着。癌细胞不能识别粘着，失去了正常细胞调控能力； 其他：激素，细胞数量，细胞外基质等 4 去分化（dedifferentiation），又称逆转：高度分化C失